18．物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)．下列說(shuō)法不正確是（　�。�
A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
B．鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定
C．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性
D．二氧化碳通常用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大

分析 根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途進(jìn)行分析．

解答 解：A、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故A正確；
B、鐵制品表面涂“銀粉”（鋁粉），是由于鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，阻礙鋁的進(jìn)一步反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；
C、銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性，故C正確；
D、二氧化碳用于滅火，是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空氣大，故D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)和用途等方面的知識(shí)，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．冰融化為水、酒精燃燒B．蠟燭受熱熔化、剩飯變餿
C．礦石粉碎、鐵鍋生銹D．鎂帶燃燒、動(dòng)物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）以A為發(fā)生裝置，用高錳酸鉀制取氧氣化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，
試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（3）若用裝置E收集的氧氣不純，原因可能是未等氣泡連續(xù)、均勻冒出就立即收集（合理均可）（寫一種）．
（4）用裝置F收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)將帶火星的木條放在b（選填“b”或“c”）處．
（5）以B為發(fā)生裝置制取二氧化碳，加入藥品之前要先檢查裝置的氣密性．裝置G是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳?xì)怏w，軟塑料管中的液體藥品是稀鹽酸，藥品加入完畢后，接下來(lái)的操作是：用手攥緊塑料管的下端，使液體與固體接觸．
（6）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳．按此反應(yīng)，試計(jì)算12.5g含碳酸鈣80%的石灰石與足量的鹽酸反應(yīng)，理論上生成二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．冶煉金屬優(yōu)選礦石的因素之一就是要考慮保護(hù)大氣環(huán)境（如防止生成大量的有毒含硫的物質(zhì)），常見(jiàn)的礦石有（括號(hào)內(nèi)為主要成分化學(xué)式）：
A．赤鐵礦（Fe2O3）  B．黃鐵礦（FeS2）  C．孔雀石[Cu2（OH）2CO3]D．鋁土礦（Al2O3）
（1）冶煉金屬銅，應(yīng)該選用的礦石是C（填以上選項(xiàng)）
（2）孔雀石高溫分解生成三種氧化物，其中常溫下呈固態(tài)的是氧化銅（或CuO）
（3）煉鐵一般不選用黃鐵礦的原因是因?yàn)辄S鐵礦中含有硫元素，冶煉時(shí)會(huì)生成大量的有毒物質(zhì)
（4）工業(yè)煉鐵原理是赤鐵礦和一氧化碳在高溫下反應(yīng)，寫出這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．液氧B．不銹鋼C．澄清石灰水D．稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出儀器a和b的名稱：a酒精燈，b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，可以選擇的裝置為AC或AD（填字母），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇的裝置為BD（填字母）；如何檢驗(yàn)已收集滿將燃著的木條伸到集氣瓶瓶口，木條熄滅，證明已滿．
（4）查閱資料：氨氣是一種密度比空氣小，且極易溶于水的氣體，可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制取．根據(jù)資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是E．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

10．在CuO和Fe的混合物中加入一定量的稀硫酸，微熱，待反應(yīng)停止后過(guò)濾，濾出不溶物后再往濾液里加入一枚鐵釘，若鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生．則錯(cuò)誤的敘述是（　�。�
A．不溶物中一定有銅
B．不溶物可能全部是鐵
C．濾液是硫酸亞鐵溶液
D．濾液是硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證二氧化碳性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

（1）裝置B中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（2）裝置C中觀察到的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅此實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的二氧化碳的性質(zhì)用化學(xué)方程式表示為CO2+H2O=H2CO3
（3）裝置D中觀察到的現(xiàn)象為下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)為二氧化碳密度大于（填大于、等于或小于）空氣 且不燃燒、不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．酸雨嚴(yán)重影響環(huán)境，其原因之一是燃燒含硫量高的煤，產(chǎn)生大量SO2，重慶一中實(shí)驗(yàn)小組要驗(yàn)證脫硫煤中一定含有碳元素，同時(shí)檢驗(yàn)是否含有硫元素，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：
（已知：①SO2也能與澄清石灰水反應(yīng)，使之變渾濁；②CO2與高錳酸鉀溶液不反應(yīng)，SO2能使高錳酸鉀溶液變成無(wú)色）

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，需要（填“需要”或“不需要”）先通入O2排盡空氣，裝置C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁；
（2）SO2使高錳酸鉀溶液變無(wú)色的化學(xué)反應(yīng)方程式為：5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X，則X化學(xué)式為：H2SO4．
（3）某同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案不合理，其理由是二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁，無(wú)法證明煤中含有碳元素，其改進(jìn)方案是在B加入裝置H（填序號(hào)）．
A、裝置A之前                B、裝置B、C之間                C、裝置C、D之間      D、裝置D之后．

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