【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)，Y 燒杯中溶液由紅色變?yōu)闊o色。

（1）該實(shí)驗(yàn)可證明分子具有的性質(zhì)是__________。

（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示紅色變?yōu)闊o色的原因：_____________。

【答案】分子在不斷運(yùn)動(dòng) HCl+NaOH=NaCl+H2O

【解析】

X燒杯中的濃鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫揮發(fā)，氯化氫分子會(huì)發(fā)到Y中，結(jié)合水形成鹽酸。Y中盛放了滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，溶液變紅色。當(dāng)氯化氫分子運(yùn)動(dòng)到Y中，結(jié)合水形成鹽酸后，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，使溶液呈中性或酸性，從而使酚酞由紅色褪為無色。

（1）根據(jù)分析可知，該實(shí)驗(yàn)可以證明的分子具有的性質(zhì)是分子在不斷運(yùn)動(dòng)。故答案為：分子在不斷運(yùn)動(dòng)；

（2）根據(jù)分析可知，溶液褪色是因?yàn)槿芤河蓧A性轉(zhuǎn)為中性或酸性，該反應(yīng)為稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水。故答案為：HCl+NaOH=NaCl+H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究。

（1）甲實(shí)驗(yàn)恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是___________________（填化學(xué)式）。

（2）取乙反應(yīng)后的溶液，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液（見圖丙），溶液的變化如圖3-4-7所示。則與反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為__________；請(qǐng)計(jì)算該溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（寫出計(jì)算過程，精確到）。

（3）根據(jù)計(jì)算所得數(shù)據(jù)在下圖中畫出產(chǎn)生沉淀的曲線_________。

（4）乙組的中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的不足是_______________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)如圖是教室里的磁性黑板和黑板擦。屬于金屬材料的是__________(填編號(hào)，一種即可，下同)：屬于有機(jī)合成材料的是__________。

(2)黑板邊框由鋁合金制成，其優(yōu)點(diǎn)是較硬、質(zhì)輕且________________，用化學(xué)方程式表示其表面形成氧化物的反應(yīng)原理：________________。

(3)黑板的變遷過程：木制黑板→刷漆黑板→磁性黑板。由此，你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？ ____________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像中有關(guān)量的變化趨勢(shì)與選項(xiàng)要求相符合的是

A.向硝酸溶液中不斷加水

B. 過氧化氫分解生成氧氣，一份加入二氧化錳，一份不加入二氧化錳

C.在恒溫條件下，將飽和NaCl溶液蒸發(fā)適量水

D.向一定量的稀硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲和乙在催化劑作用下生成丙和丁，結(jié)合微觀示意圖分析，下列說法正確的是

A.上述四種物質(zhì)都屬于化合物

B.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為 4:1

C.該化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類保持不變

D.甲中氮、氧元素的質(zhì)量比為 1:2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】褪黑色素(化學(xué)式為 C13N2H16O2)是人體自然分泌的一種激素，能起到調(diào)節(jié)睡眠的作用，不少助眠藥物中含有這個(gè)成分。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A.褪黑色素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

B.褪黑色素中含碳元素、氮元素的質(zhì)量比為 13：2

C.褪黑色素的相對(duì)分子質(zhì)量為232g

D.褪黑色素是由碳原子、氮分子、氫原子、氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵及部分氣體的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖 1 為 CO 還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。

①開始時(shí)，需先通一段時(shí)間的 CO，后點(diǎn)燃酒精噴燈，其原因是___________。

②實(shí)驗(yàn)過程中，裝置 B 中澄清石灰水變渾濁，則發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_______________。

（2）如圖 2 所示，根據(jù)氣球浮起的現(xiàn)象可以說明CO2的性質(zhì)是____________。

（3）如圖 3 所示，木炭在空氣和氧氣中反應(yīng)的現(xiàn)象不同，說明燃燒的劇烈程度與_________有關(guān)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)金屬知識(shí)后，對(duì)金屬鈣及其化合物的化學(xué)性質(zhì)非常感興趣，并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

(1)對(duì)金屬鈣的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究

（提出問題）金屬鈣能否與水反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）取一粒金屬鈣投入盛有50mL水的燒杯中，鈣粒與水劇烈反應(yīng)，四處游動(dòng)，產(chǎn)生氣泡，溶液出現(xiàn)渾濁，用手觸摸燒杯外壁，感覺發(fā)熱。反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清，往燒杯中滴入無色酚酞試液，溶液變紅色。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）金屬鈣能與水反應(yīng)。經(jīng)進(jìn)一步檢驗(yàn)，產(chǎn)生的氣體能燃燒。請(qǐng)寫出鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（交流與反思）反應(yīng)結(jié)束放置一段時(shí)間后，溶液變澄清的原因是___。

(2)對(duì)久置于空氣中的“生石灰”干燥劑的組成成分及含量進(jìn)行探究

（查閱資料）Ca(OH)2加熱到一定溫度時(shí)會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)，生成兩種氧化物。

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組稱取10.0g干燥劑樣品于控溫電加熱器中，按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好，裝置A、B、C中藥品足量，實(shí)驗(yàn)操作正確)

（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄）充分反應(yīng)后，產(chǎn)物被完全吸收，A裝置增重0.9g，B裝置增重2.2g

（分析與結(jié)論）該包干燥劑的成分有____(填化學(xué)式)，其中Ca(OH)2的質(zhì)量為___g。

（反思與拓展）

①停止加熱后，需要通入N2一段時(shí)間的目的是___。

②若沒有C裝置，會(huì)導(dǎo)致含量測(cè)定結(jié)果偏小的成分是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn)，探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。

（2）實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（3）實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 （填序號(hào)）號(hào)棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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