已知A、B、C、D、E、F為初中常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A、D為單質(zhì)，B、C、E、F為氧化物，B數(shù)學(xué)公式A，各物質(zhì)之間反應(yīng)關(guān)系如下圖所示（“-”表示相連的兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示通過(guò)相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物略去），請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）D的化學(xué)式______；
（2）F-E反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（3）F→B反應(yīng)的化學(xué)方程式______；
（4）C→A反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

解：B是氧化物，能通過(guò)光合作用生成單質(zhì)A，則A是氧氣，B可能是二氧化碳；F是氧化物，能與氧氣反應(yīng)，且能生成二氧化碳，則F可能是一氧化碳；氧氣能生成氧化物E，且E能與一氧化碳反應(yīng)，則E可能是氧化銅；D是單質(zhì)，能與氧化銅和氧氣反應(yīng)，則D是具有還原性的單質(zhì)，可以是碳或氫氣；C能轉(zhuǎn)化生成D和氧氣，則D是氫氣，C是水，帶入框圖，推斷合理；
（1）D是氫氣，故填：H2；
（2）F是一氧化碳，E是氧化銅，一氧化碳能與氧化銅在加熱的條件下反應(yīng)生成二氧化碳和銅，故填：CO+CuOCu+CO2；
（3）F是一氧化碳，B是二氧化碳，一氧化碳能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，故填：2CO+O22CO2；
（4）C是水，水通電能生成氫氣和氧氣，故填：2H2O2H2↑+O2↑．
分析：根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，B是氧化物，能通過(guò)光合作用生成單質(zhì)A，則A是氧氣，B可能是二氧化碳；F是氧化物，能與氧氣反應(yīng)，且能生成二氧化碳，則F可能是一氧化碳；氧氣能生成氧化物E，且E能與一氧化碳反應(yīng)，則E可能是氧化銅；D是單質(zhì)，能與氧化銅和氧氣反應(yīng)，則D是具有還原性的單質(zhì)，可以是碳或氫氣；C能轉(zhuǎn)化生成D和氧氣，則D是氫氣，C是水，據(jù)此解答．
點(diǎn)評(píng)：本題為框圖型物質(zhì)推斷題，完成此類(lèi)題目，可以依據(jù)題干提供的信息，結(jié)合框圖，找準(zhǔn)解題的突破口，直接得出物質(zhì)的化學(xué)式，然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D四種元素，已知A、B、C、D的核電荷數(shù)依次增大，A的原子核內(nèi)只有1個(gè)質(zhì)子；黑色單質(zhì)B可在C的單質(zhì)中燃燒，生成一種能使石灰水變渾濁的氣體；D是地殼中含量第二的金屬．
（1）A、B、C、D的元素符號(hào)分別是A：
 
B：
 
C：
 
D：
 
．
（2）寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
①B在C中燃燒：
 
；
②D在C中燃燒：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)已知A、B、C、D、E、F為常見(jiàn)物質(zhì)，其中A、B含有相同的元素，B、E為氧化物，C、D、F都為單質(zhì)．它們之間相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系如右圖所示（圖中反應(yīng)條件已略去）．
（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
、C
 
．
（2）若F不溶于稀硫酸，寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式
 
．與D具有相似化學(xué)性質(zhì)，并能與E發(fā)生反應(yīng)，且反應(yīng)基本類(lèi)型與③不相同的物質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?沈陽(yáng)）已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．其中A被看作是理想的“綠色能源”，B在常溫下是一種無(wú)色液體，C可用于滅火．（部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出A在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象：
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
，放出大量的熱．
（2）寫(xiě)出B→A的化學(xué)方程式：
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
，其基本反應(yīng)類(lèi)型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
．
（3）若D是有機(jī)物，其化學(xué)式為
C6H12O6
C6H12O6
．
（4）若D是無(wú)機(jī)物，寫(xiě)出B→D的化學(xué)方程式：
CO2+H2O═H2CO3　　
CO2+H2O═H2CO3　　
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖已知A、B、C、D、E、F為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，六種物質(zhì)相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖：
（1）若E為淺綠色溶液，D為無(wú)色氣體，F(xiàn)為紅色金屬，則A的化學(xué)式可能是
H2SO4
H2SO4
，D可以與
CuO
CuO
反應(yīng)生成F．B、C反應(yīng)方程式為
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
（2）若B為能使澄清石灰水渾濁的無(wú)色氣體，E通常為無(wú)色液體，則F的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
，C能與
Na2CO3
Na2CO3
反應(yīng)生成A．A、B反應(yīng)方程式為
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)中常見(jiàn)的六種物質(zhì)，它們之間在一定條件下有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“
-
-
”表示兩種溶液間能發(fā)生反應(yīng)）．又知A、B、D都是由兩種元素組成，且A、B所含元素各不相同；C、E均含三種元素，其中E常用來(lái)改良酸性土壤；F是一種能維持生命活動(dòng)的單質(zhì)（通常狀態(tài)下為氣體）．請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①B---D：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3

②能生成C，且反應(yīng)物為兩種鹽的復(fù)分解反應(yīng)：
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
；
（2）A→D可以通過(guò)A分別與
3
3
種不同類(lèi)型的物質(zhì)反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)；
（3）與B組成元素相同的另一種物質(zhì)的還原性在工業(yè)上有重要用途，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式予以表示
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．

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