【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。對(duì)下列現(xiàn)象或事實(shí)的解釋正確的是（　�。�

選項(xiàng)

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

加熱液態(tài)水變?yōu)樗魵?/span>

水分子體積變大

B

堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅

水能降低紙箱的著火點(diǎn)

C

熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅

Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

D

書寫具有保存價(jià)值的檔案時(shí)，規(guī)定應(yīng)使用碳素墨水

使用方便，宇跡清晰

A. AB. BC. CD. D

【答案】C

【解析】

A、加熱液態(tài)水變?yōu)樗魵猓且驗(yàn)榉肿娱g的間隔變大，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B、堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅，利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的原理，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、熬膽礬鐵釜，久之亦化為銅，是因?yàn)殍F與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅，故選項(xiàng)說法正確；

D、碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)識(shí)燃燒原理可以利用和控制燃燒。下列說法不正確的是

A. 空氣中混有可燃性氣體，在有限空間里遇明火可能發(fā)生爆炸

B. 用煤炭燒鍋爐時(shí)不斷鼓入空氣，可使煤炭燃燒更劇烈、更充分

C. 實(shí)驗(yàn)桌上少量酒精著火時(shí)可用濕布蓋滅，是因?yàn)榻档土司凭闹瘘c(diǎn)

D. 森林起火時(shí)，可在大火蔓延線路前砍掉一片樹木，建立隔離帶滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用微觀角度解釋下列問題。

(1)Na和Na+的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______。

(2)酒精溫度計(jì)的液柱隨溫度的升降而升降原因是_______；

(3)食醋在空氣中放置一段時(shí)間后，醋的酸味會(huì)變淡_______；

(4)水和過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案，其中兩種方案均合理的是（　　）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

方案1

方案2

A

除去氫氧化鈉中少量的碳酸鈉

加水溶解

加稀硫酸

B

清洗鐵制品表面的鐵銹

加稀鹽酸

用水洗滌

C

檢驗(yàn)一氧化碳中是否混有少量二氧化碳

點(diǎn)燃

通入澄清石灰水

D

鑒別氯化鈉溶液和稀鹽酸

加鋅粒

加石蕊溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣。某次實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味，這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的興趣，于是在老師的指導(dǎo)下對(duì)該氣體成分進(jìn)行探究。

（提出問題）氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么？

（查閱資料）①氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質(zhì)形式存在；

②氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體，密度比空氣大，能溶于水，能使?jié)駶?rùn)的淀粉碘化鉀試紙變藍(lán)。

（猜想與假設(shè)）猜想一：該氣體為O2；猜想二：該氣體為________；猜想三：該氣體為O2和Cl2的混合物。

（實(shí)驗(yàn)探究）

序號(hào)

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方案Ⅰ

用排水集氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條復(fù)燃，淀粉碘化鉀試紙不變色

猜想____成立

方案Ⅱ

向上排空氣法收集甲、乙兩瓶氣體，將帶火星的木條伸入甲瓶，濕潤(rùn)的淀粉碘化鉀試紙伸入乙瓶。

木條______，淀粉碘化鉀試紙為______色

猜想三成立

（反思評(píng)價(jià)）為什么兩種方案得出的結(jié)論不一致？哪個(gè)是正確的？

同學(xué)：方案Ⅰ結(jié)論不正確，其操作不合理，不合理之處是___________。

老師：不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，就能排除猜想一，理由是______________。

（拓展應(yīng)用）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該組同學(xué)準(zhǔn)備回收固體剩余物中的不溶物二氧化錳，實(shí)驗(yàn)的主要步驟為：①溶解、②______________、③洗滌干燥。步驟②中玻璃棒的作用是__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成．點(diǎn)燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁．下列對(duì)氣體組成的推斷不正確的是（　�。�

A. 可能三種氣體都存在

B. 可能是甲烷和氫氣的混合氣體

C. 可能只有一氧化碳

D. 可能只有甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化合物中氮元素化合價(jià)最低的是（　　）

A. 氨氣（NH3）B. 一氧化氮（NO）

C. 硝酸鈉（NaNO3）D. 五氧化二氮（N2O5）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】純堿工業(yè)始于18世紀(jì),我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)——侯德榜發(fā)明的侯氏制堿法，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)有:①NH3+X+H2O= NH4HCO3 ②NH4HCO3+NaCl= NaHCO3↓+NH4Cl; ③2NaHCO3= Na2CO3+H2O+CO2↑。

（1）反應(yīng)①中的X的化學(xué)式為________。

（2）反應(yīng)②所得的NH4Cl屬于化肥中的________肥。

（3）NH4Cl中N的化合價(jià)為_______。

（4）所制得的“堿”的化學(xué)名稱為 ______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某城市有甲、乙兩工廠排放污水，污水中各含有下列6種離子中的3種（兩廠不含相同離子）：Ag+、Ba2+、Na+、Cl﹣、SO42﹣、NO3﹣．若兩廠單獨(dú)排放都會(huì)造成嚴(yán)重的水圬染，如將兩廠的污水按一定比例混合，沉淀后污水便會(huì)變得無色澄清且只含硝酸鈉而排放，污染程度會(huì)大大降低．關(guān)于污染源的分析，你認(rèn)為正確的是（　　）

A. SO42﹣和NO3﹣可能來自同一工廠

B. Cl﹣和NO3﹣一定不在同一工廠

C. Ag+和Na+可能在同一工廠

D. Na+和NO3﹣來自同一工廠

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同步練習(xí)冊(cè)答案