寫出鑒別下列物質(zhì)的常用方法及相關(guān)的現(xiàn)象．
（1）O2和空氣：
 
；
（2）CO2和CO：
 
；
（3）硬水、軟水：
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,硬水與軟水
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：（1）根據(jù)氧氣支持燃燒分析；
（2）根據(jù)一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不支持燃燒分析；
（3）肥皂水可區(qū)分軟水和硬水．
解答：解：（1）氧氣支持燃燒，所以要鑒別O2和空氣，用帶火星的木條，木條復(fù)燃的是氧氣，木條不變的是空氣．
（2）一氧化碳能夠燃燒，二氧化碳不支持燃燒，所以要鑒別CO2和CO，用燃著的木條，木條熄滅的是二氧化碳，氣體燃燒的是氧氣．
（3）加入肥皂水，生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的硬水．
故答案為：（1）帶火星的木條，木條復(fù)燃的是氧氣，木條不變的是空氣．
（2）用燃著的木條，木條熄滅的是二氧化碳，氣體燃燒的是氧氣．
（3）用肥皂水，加入肥皂水，生成泡沫多的是軟水，生成泡沫少的硬水．
點評：熟記常見物質(zhì)氧氣、一氧化碳、二氧化碳等的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化碳是一種溫室氣體．某化學興趣小組利用如圖所示裝置制取二氧化碳并對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，回答下列問題：

（1）裝置A有多種用途，實驗室還可用裝置A制氧氣，寫出用裝置A制氧氣的反應(yīng)化學方程式
 
．
（2）裝置B中二氧化碳和水反應(yīng)生成了（寫化學式）
 
，能說明該結(jié)論的實驗現(xiàn)象是
 
．
（3）寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
．
（4）一段時間后，觀察到D燒杯中下層蠟燭先熄滅，這說明二氧化碳具有的化學性質(zhì)是
 
．
（5）用裝置E收集CO2，氣體由導管
 
（選填“c”或“d”）進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同，等質(zhì)量的稀鹽酸充分反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量和反應(yīng)所用時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中一定不正確的是（　�。�
A、曲線a、b分別表示鋅、鐵的反應(yīng)情況
B、鹽酸均反應(yīng)完，鋅恰好完全反應(yīng)，鐵有剩余
C、鋅、鐵都反應(yīng)完，鹽酸有剩余
D、鹽酸均反應(yīng)完，鋅、鐵有剩余

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科目：初中化學 來源： 題型：

生產(chǎn)自來水的過程中常通入適量氯氣殺菌消毒，氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物之一是鹽酸．有些不法商販見利忘義，用自來水冒充純凈水出售，請用化學方法區(qū)別自來水和純凈水．寫出具體方法．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上林可做了“溶液的形成”的實驗，其實驗記錄如表所示．根據(jù)表中的信息分析，下列說法正確的是（　�。�
溶質(zhì)碘高錳酸鉀
溶劑水汽油酒精水汽油
溶解性不溶易溶可溶易溶微溶
A、衣服上不慎沾上碘酒，不能用汽油擦洗
B、同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同
C、只有水和酒精可以作溶劑
D、不同的物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

在城市水的凈化一般在自來水廠進行，對于其凈化過程說法不正確的是（　�。�
A、膠凝指的是加入明礬使懸浮物質(zhì)自然凝結(jié)沉淀
B、過濾主要是用來分離沉淀和水，因此是化學變化
C、曝氣主要是利用空氣氧化，也是化學變化
D、殺菌是加入氯氣等物質(zhì)來處理水

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科目：初中化學 來源： 題型：

草酸在一定條件下受熱分解，生成二氧化碳、一氧化碳和水．某同學將一定量的草酸完全加熱分解，請回答

①為驗證草酸分解產(chǎn)物，應(yīng)將產(chǎn)物依次通過
 
．（填裝置序號）B中錐形瓶內(nèi)的液體是
 
，C中的現(xiàn)象是
 
．
②澄清石灰水變渾濁時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是
 
．
③A中反應(yīng)后玻璃管中固體的質(zhì)量比反應(yīng)前
 
（填“增加”、“減少”或“不變”），寫出A中反應(yīng)后固體成分可能的情況：
 
（寫出物質(zhì)化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．下列關(guān)于此反應(yīng)的認識，正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）20m1614
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）466050
A、m的數(shù)值為64
B、Y是一種生成物
C、參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為1：4
D、若X為化合物，Y為單質(zhì)，則該反應(yīng)一定為置換反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

為建設(shè)美麗家園，創(chuàng)建生態(tài)城市，許多環(huán)境問題引起了人們的高度關(guān)注，如：公共場所抽煙、水源地污染、節(jié)日大量燃放鞭炮煙火、日益增多的汽車廢氣排放等問題．

（1）人們在公共場所無可奈何地吸入吸煙者噴出來的煙氣和香煙燃燒時散發(fā)在環(huán)境中的煙，每天15分鐘以上，就是被動吸煙，也稱吸“二手煙”．“二手煙”中的有害成分比一手煙還高，如一氧化碳的含量達到5倍，焦油和煙堿是3倍，苯并芘是4倍，對健康的損害比吸煙者本人更為嚴重、更為強烈．苯并芘（化學式C20H12）是一種致癌物質(zhì)，在苯并芘中，碳、氫兩元素的質(zhì)量比為
 
（填最簡整數(shù)比）．
（2）為了解水源的污染情況，小強準備先粗略地測定河水的酸堿度，最簡單的方法是使用
 
．
（3）節(jié)日間，大量煙花爆竹的燃放與大量汽車廢氣排放的迭加，使北京、重慶等地的PM2.5再次“爆滿”．鎂粉作為焰火中主要材料，是利用鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂，同時，鎂在這樣的條件下，還可與空氣中的氮氣發(fā)生的反應(yīng)，生成氮化鎂（Mg3N2）．請寫出鎂與氮氣發(fā)生的反應(yīng)化學方程式
 
．
（4）你對燃燒有什么新的認識？
 
．

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