【題目】碳元素是組成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
(1)我國古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色,是因為在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)__________;防霧霾口罩中常填充活性炭,因為活性炭具有___性。
(2)大氣中二氧化碳增多的“功”與“過”:Ⅰ.二氧化碳增多為植物_____作用提供了足夠的原料,是近年來農(nóng)作物豐收的原因之一;Ⅱ.二氧化碳增多造成________,使氣候異常,給人類帶來了災(zāi)難。
(3)天然氣是常見的家用燃料,其主要成分是_____(填化學(xué)式);城市煤氣中主要含有CO 氣體,寫出CO 燃燒的化學(xué)方程式_________________________;煤氣與天然氣相比,從安全角度看,煤氣的主要缺點是_________________;從環(huán)境保護的角度考慮,在煤氣、天然氣和氫氣中,首選的燃料是_____。
【答案】 不活潑(穩(wěn)定) 吸附 光合 溫室效應(yīng) CH4 2CO+O22CO2 煤氣中含有的CO有毒 氫氣
【解析】(1)在常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑,故我國古代書法家、畫家用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長時間而不變色;防霧霾口罩中常填充活性炭,是利用活性炭具有吸附性的特點;(2)二氧化碳是植物光合作用的原料之一,含量越高,可促進(jìn)植物的光合作用;二氧化碳增多造成溫室效應(yīng),使氣候異常,給人類帶來了災(zāi)難;(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷的化學(xué)式是CH4;CO燃燒的化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2,安全角度看,煤氣的主要缺點是容易造成一氧化碳中毒;從環(huán)境角度考慮,煤氣、天然氣燃燒都生成二氧化碳,二氧化碳是一種溫室氣體,大氣中二氧化碳的含量過高時,會導(dǎo)致溫室效應(yīng);氫氣燃燒只生成水,不污染環(huán)境,是最理想的燃料。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對比歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。
(探究活動一)探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素
木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。
(探究活動二)探究影響物質(zhì)溶解性的因素
①同學(xué)們做了A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。
②同學(xué)們又補充了C試管所示實驗,他們想探究 的影響因素是_____。
(探究活動三)探究二氧化碳能否與堿溶液反應(yīng)
①分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____。
②對比 A 瓶與______瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】合成氨是人類科學(xué)技術(shù)上的一項重大突破,對社會發(fā)展與進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。合成氨的工藝流程圖如下:
(1)流程中生成的氨(NH3),在農(nóng)業(yè)上是合成_________(填“氮肥”“磷肥”或“鉀肥”)的原料。
(2)制取氫氣的反應(yīng)過程為:C + H2OCO + H2,其中發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是_____________。
(3)寫出N2、H2反應(yīng)生成NH3的化學(xué)方程式_________________________________。
(4)該流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是___________________。
(5)將沸點不同的氣體分離開來,常采用液化分離法。下表是各物質(zhì)的沸點。
物質(zhì) | H2 | N2 | O2 | NH3 |
沸點 | – 252℃ | – 195.8℃ | – 183℃ | – 33.35℃ |
如控制溫度t在時,可將空氣中N2與O2分離。要將產(chǎn)物NH3與N2、H2分離開來,應(yīng)將溫度控制在_________(填序號)。
A. B. C.
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)在水中的溶解度曲線。以下說法正確的是( )
A. t2℃時溶解度由大到小的順序是乙>丙>甲
B. 由t2℃降到t1℃析出晶體最多的是甲溶液
C. 由t2℃降到t1℃丙溶液濃度一定不發(fā)生變化
D. 甲乙丙三種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】向一定質(zhì)量的甲中連續(xù)加入乙至過量,此過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量之間關(guān)系,符合如圖曲線表示的是( )
選項 | 甲 | 乙 |
A | 稀硫酸 | 氫氧化鈉溶液 |
B | 稀鹽酸 | 碳酸鈣粉末 |
C | 稀鹽酸 | 鋅粒 |
D | 硝酸銀溶液 | 銅粉 |
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【題目】厲害了,我的國!我國航天技術(shù)迅猛發(fā)展,“天舟一號”與在軌運行的“天宮二號”空間實驗室首次成功交會對接,有力推動了我國空間站建設(shè)的進(jìn)程。空間站里的O2源自電解水,所得H2與CO2反應(yīng)生成H2O和CH4,該反應(yīng)的微觀示意圖如下。依據(jù)圖示,下列敘述錯誤的是
A. 反應(yīng)前后分子種類不變 B. 原子可以構(gòu)成分子
C. 反應(yīng)中分子可以再分 D. 反應(yīng)前后原子種類不變
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【題目】科學(xué)精神與社會責(zé)任,是化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)更高層面的價值追求。在一次實踐活動中,小紅和同學(xué)們一起參觀了某鋼鐵公司。大家對礦石選取,冶鐵和煉鋼的工藝流程(如圖)、生鐵和鋼的區(qū)別等,有了全新的認(rèn)識。
(1)用赤鐵礦石冶鐵的反應(yīng)原理是_________________________(用化學(xué)方程式表示)。 (2)分析工藝流程,三脫裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________(寫一個)。
(3)向精煉爐中吹入氬氣使鋼水循環(huán)流動,各成分均勻混合,相當(dāng)于化學(xué)實驗中________的作用(填一種儀器的名稱)。
(4)在鋼水鑄件機中,高溫鋼加工成鋼制零件時,充入氮氣的作用是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見的實驗裝置。請回答下列問題:
(1)儀器①的名稱是_______________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________,其基本反應(yīng)類型為_______反應(yīng)。在試管口放一小團棉花的作用是_________________。
(3)要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置為______(填裝置的字母序號,下同),利用該裝置收集氧氣,判斷氧氣收集滿的依據(jù)是________________________________。
(4)向C裝置中通入二氧化碳?xì)怏w,觀察到紫色石蕊溶液變成紅色,原因是(用化學(xué)方程式表示)____________。
(5)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合加熱制取甲烷。甲烷(CH4)是一種無色無味,密度比空氣小,難溶于水的氣體。實驗室要制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是_____________。
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【題目】由Na2CO3和CaCO3組成的混合物中,經(jīng)測定其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.65%,則在以下這六個量中:①Na元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);②Ca元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);③氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);④CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑤Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù);⑥Na2CO3和CaCO3的質(zhì)量比.能確定的是( )
A.都不能確定 B.只有③能確定
C.只有④⑤⑥能確定 D.都能確定
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