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甲醛是一種無色易溶于水、有刺激性氣味的氣體。甲醛能被人體吸收,長期接觸對健康會造成危害。各種衣服面料中或多或少殘留有甲醛等有害物質,下列除去衣服中殘留甲醛的方法錯誤的是

A.用冷水浸泡或用溫水清洗 B.在太陽下晾曬

C.用專業(yè)去甲醛的洗衣清潔液清洗 D.用福爾馬林清洗

 

D

【解析】

試題分析:根據題中敘述可知用冷水浸泡或用溫水清洗、在太陽下晾曬、用專業(yè)去甲醛的洗衣清潔液清洗能夠減少甲醛的殘留,而用福爾馬林溶液本身就是甲醛溶液,故清洗不會除去甲醛,答案選擇D

考點:化學與健康

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2015屆云南省劍川縣九年級第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題

一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮。在實驗室中,收集一氧化氮時可選用的收集方法是

A.排水集氣法 B.向上排空氣集所法

C.向下排空氣集氣法 D.排水集氣法或向上排空氣集氣法

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(甘肅省張掖卷)化學(解析版) 題型:填空題

(3分)2014年2月京津冀等地連續(xù)出現嚴重的霧霾天氣,給人們出行帶來了嚴重的影響。國家環(huán)境保護部門對外公布《環(huán)境空氣質量標準》,將PM2.5作為評價項目納入標準。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。

(1)霧霾天氣導致呼吸道病人增多,因為這種天氣,空氣中 大量增加(填字母序號);

A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.可吸入顆粒物 D.二氧化硫

(2)防PM2.5專用口罩使用了活性炭的 作用;

(3)請你提出一條防治空氣污染的合理建議:

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃卷)化學(解析版) 題型:填空題

如下圖所示,將 A 中產生的潮濕 CO2 通入到 Na2O2(過氧化鈉)中,片刻后觀察到D中燃著的蠟燭火焰更旺。請回答下列問題:

信息:Na2O2 是淡黃色固體,與水作用生成一種堿和 O2,與 CO2 作用生成碳酸鹽和 O2。

問題 1:A中反應的化學方程式是________________________________。

問題 2:B中有關產生氧氣的化學方程式:

(1)_________________________________________________________________;

(2)_________________________________________________________________。

問題3:B中反應產生的現象是_________________________ 。

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃卷)化學(解析版) 題型:選擇題

實驗室有失去標簽的四種化肥,只知道是硫酸銨、硝酸銨、氯化鉀、磷礦粉Ca3(PO4)2,F各取少許進行鑒別,下列四種物質中能將上述肥料一次性區(qū)別開來的一種試劑是( )

A.熟石灰 B.水 C.稀鹽酸 D.氫氧化鋇溶液

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(湖北江漢油田、潛江、天門、仙桃卷)化學(解析版) 題型:選擇題

某餅干配料為:小麥粉、白砂糖、精煉植物油、鮮雞蛋、奶油、食鹽、膨松劑、食用香精。如果用該餅干作為早餐,其中比較缺乏的營養(yǎng)素是( )

A.維生素和水 B.油脂 C.糖類 D.蛋白質

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(廣西貴港卷)化學(解析版) 題型:填空題

生活中處處有化學。請用相關的化學知識回答下列問題:

(1)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是 。

(2)大部分塑料制品的廢棄物不能被微生物分解,所帶來的環(huán)境污染,稱為“ ”。

(3)蔬菜中含有能起到調節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康作用的營養(yǎng)素是 。

(4)人體必需的元素有鈣、鐵、鉀、鈉、鎂等,主要以 的形式存在于人體中(填“酸”、“堿”或“無機鹽”)。

(5)媒體曾報道過面條可燃,有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致,但從化學的角度分析,面粉中主要含有淀粉,是可燃物,當它 和 時就能夠燃燒。

(6)下列各組物質遇明火,可能發(fā)生爆炸的有 (填序號)。

①液化石油氣和氮氣②氫氣和甲烷③天燃氣和二氧化碳 ④面粉和空氣

 

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科目:初中化學 來源:2014年初中畢業(yè)升學考試(寧夏回族自治區(qū)卷)化學(解析版) 題型:探究題

(11分)某學習小組的同學們在做氫氧化鈉溶液和稀硫酸的中和反應實驗中,突然發(fā)現未給燒杯中滴加指示劑。于是將實驗改為探究燒杯內的溶液中溶質的成分。

【提出問題】燒杯內的溶液中溶質是什么?

【猜想與假設】同學們經過討論,一致認為溶質一定有硫酸鈉,寫出生成硫酸鈉的化學方程式 。溶質除了硫酸鈉外,小敏同學認為還可能有氫氧化鈉,小麗同學認為還可能有硫酸。

【查閱資料】硫酸鈉溶液呈中性。

【設計與實驗】(1)同學們取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加酚酞溶液,無明顯現象產生,據此推

斷 同學的猜想不成立,理由是 。

(2)小麗同學取少量燒杯中的溶液于試管中,滴加氯化鋇溶液,有白色沉淀生成,她據此確定溶質還有硫酸。反應的化學方程式為 。

(3)小華同學提出質疑,因為溶液中的硫酸鈉與氯化鋇反應也能產生白色沉淀。為了證明溶質是否還有硫酸,請你與同學們一起進行如下探究(要求不能選用指示劑和pH試紙)。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

取少量燒杯中的溶液于試管中,加入

 

 

 

溶質還有硫酸

【反思與評價】(1)在探究化學反應后的剩余物質的成分是,除了考慮生成物,還要考 慮 。

(2)復分解反應發(fā)生的條件是 。

 

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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省初三9月階段性測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質的性質中,屬于化學性質的是

A、酒精能揮發(fā) B、甲烷密度小于空氣

C、汽油能燃燒 D、氯化氫氣體極易溶于水

 

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