4．T℃時氯化鈉的不飽和溶液，在保持溫度不變的情況下蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）與時間（t）的關(guān)系圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 保持溶液的溫度T℃不變，對不飽和氯化鈉溶液蒸發(fā)水，不飽和溶液逐漸變成飽和溶液；至飽和時蒸發(fā)水，氯化鈉隨之析出；
一定溫度下飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{該溫度下的溶解度}{溶解度+100g}$×100%，溫度不變，溶解度不變，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不變．

解答 解：在保持溫度不變的情況氯化鈉溶液蒸發(fā)水分，由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱倪^程，溶劑質(zhì)量減小，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（m%）增大；當(dāng)氯化鈉飽和溶液再蒸發(fā)水分時，仍為飽和溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變，并且原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，故C項正確；
故選C．

點評 對不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)不變，至最終飽和；對飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分，溶液中溶質(zhì)隨之減少，飽和狀態(tài)不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色．有關(guān)判斷正確的是（　　）
A．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀
B．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀
C．濾液中一定有銀，沒有銅和鋅
D．濾液中一定有銀和鋅可能有銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．在一定條件下，下列物質(zhì)在密閉的容器內(nèi)反應(yīng)一段時間，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：
    A    B    C    D
反應(yīng)前質(zhì)量/g102.216.20.9
反應(yīng)后質(zhì)量/ga4.48.11.8
（1）a的值為15；
（2）反應(yīng)中B、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為22：9；
（3）該反應(yīng)的反應(yīng)類型為B （從以下選項中選擇，填選項的字母代號）．
A．化合反應(yīng)   B．分解反應(yīng)  C．置換反應(yīng)  D．無法確定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）取一枝蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面上．
結(jié)論：石蠟的密度比水�。荒氵�能得到蠟燭的物理性質(zhì)有質(zhì)軟．
（2）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層，分別是外焰、內(nèi)焰、焰心，
把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上約1S后取出，可以看到a處
（填字母）的火柴梗最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變混濁．結(jié)論；蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水．
（4）通過對蠟燭燃燒的觀察，你認(rèn)為蠟燭燃燒發(fā)生的變化類型是c．
a、只有物理變化                      b、只有化學(xué)變化
c、既有物理變化，又有化學(xué)變化        d、沒有發(fā)生變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列是一些微觀粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①⑤的化學(xué)性質(zhì)相似
B．②③④屬于同周期元素的粒子
C．③具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)不易失電子，可以得電子
D．②⑤可以通過得失電子形成化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)中，不屬于合金的是（　　）
A．不銹鋼B．鋁C．黃銅D．生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．小明想用pH試紙測定食醋的pH試紙用水潤濕后，用筷子將食醋滴在pH試紙上，他測得的pH將比實際結(jié)果偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．某固體混合物內(nèi)含有A、B、C三種物質(zhì)各10g，將其充分反應(yīng)后，B消耗完全，C的質(zhì)量增加了8g，生成了4D，若A全部參加反應(yīng)，需再加入B的質(zhì)量是（　�。�
A．20 gB．25 gC．40 gD．30 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．李洋同學(xué)在實驗室用木炭和氧化銅兩種黑色粉末在高溫下反應(yīng)制取單質(zhì)銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．他聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)為在該實驗中還可能會有CO產(chǎn)生．
【查閱資料】CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變成藍(lán)色．
【實驗驗證】
（1）點燃A處酒精燈，數(shù)分鐘后發(fā)現(xiàn)試管中的黑色固體物質(zhì)變紅，該紅色物質(zhì)是銅．
（2）裝置B的作用是檢驗是否有二氧化碳?xì)怏w生成．
（3）C裝置中濕潤的黃色氯化鈀試紙變成藍(lán)色，說明有一氧化碳?xì)怏w生成，證明李洋同學(xué)的判斷是正確的．
【實驗反思】
（4）李洋同學(xué)對CO產(chǎn)生的原因進行了分析．
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生CO；
②原因二：反應(yīng)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了新的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；
③原因三：…
如果是原因一，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO↑．
如果是原因二，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（5）從環(huán)保角度考慮，你認(rèn)為該裝置還需要做怎樣的改進？在C裝置后增加一個尾氣處理裝置，如放置一只點燃的酒精燈或套上一只氣球等．

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