(2012?岳陽)在一次化學實驗探究活動中,老師交給某學習小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后,并經(jīng)過濾得到的無色濾液,要求對該無色濾液中溶質(zhì)的成分進行探究.請你一同參與他們的探究活動.
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能:
A.NaOH          B.Na2CO3、Ca(OH)2、NaOH
C.Na2CO3和NaOH      D.
Ca(OH)2和NaOH
Ca(OH)2和NaOH

【討論交流】(1)上述猜想中,肯定不成立的是
B
B
(填猜想序號),其理由是
Ca(OH)2與Na2CO3不能共存,
Ca(OH)2與Na2CO3不能共存,

(2)若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
(填“是”或“不是”)恰好完全反應(yīng).
【實驗探究】甲、乙兩同學為了驗證各自的猜想,分別進行了如下實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
甲同學 取少量濾液于試管中,
加入足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液
有氣泡產(chǎn)生 猜想
C
C
成立
(填猜想序號)
乙同學 取少量濾液于試管中,
加入足量的Na2CO3溶液
無明顯實驗現(xiàn)象 猜想A成立
【反思與評價】經(jīng)過討論,大家一致認為乙同學的實驗結(jié)論不一定正確,其理由是:除猜想A可能成立外,猜想
C
C
也可能成立(填猜想序號).
分析:碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng)會出現(xiàn)三種情況:其一,兩溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)只含有氫氧化鈉;其二,碳酸鈉溶液過量,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的碳酸鈉;其三,澄清石灰水過量,反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)除生成的氫氧化鈉外還含有未反應(yīng)的氫氧化鈣;
可采取向濾液樣品中滴加稀鹽酸的方法,檢驗反應(yīng)后溶液中是否含有碳酸鈉;或根據(jù)碳酸鈉、氫氧化鈣的性質(zhì),選取其它能與它們反應(yīng)的試劑進行檢驗.
解答:解:【提出猜想】:碳酸鈉溶液與澄清石灰水可能恰好完全反應(yīng),形成氫氧化鈉溶液;或者碳酸鈉溶液過量,形成氫氧化鈉與碳酸鈉的混合溶液;或者澄清石灰水過量,形成氫氧化鈉與氫氧化鈣的混合溶液;故猜想為:濾液中含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
【討論交流】:(1)Ca(OH)2與Na2CO3能反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,不可能同時存在,故B猜想不成立;(2)兩溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)只含有氫氧化鈉;若猜想A成立,則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定是恰好完全反應(yīng);
【實驗探究】:取過濾后的濾液,分別繼續(xù)滴加足量稀鹽酸,如果有氣泡產(chǎn)生,說明有碳酸鈉存在,故猜想C成立;
【反思與評價】:在碳酸鈉和氫氧化鈉的混合液中加入足量碳酸鈉溶液也會無明顯現(xiàn)象,所以猜想C也可能成立.
故答案為:【提出猜想】Ca(OH)2和NaOH;
【討論交流】(1)B;   Ca(OH)2與Na2CO3不能共存;(2)是;
【實驗探究】:稀鹽酸;C;
【反思與評價】:C;
點評:根據(jù)反應(yīng)物的過量情況,反應(yīng)會出現(xiàn)多種結(jié)果,據(jù)此對反應(yīng)后的生成物的可能組成進行猜想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?岳陽二模)物質(zhì)的分類標準有多種,請自擬兩個分類標準,將氧氣、氫氣、水和二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在標準內(nèi),而另一種不在標準內(nèi).標準一
常溫下為氣體
常溫下為氣體
,不包括的物質(zhì)
;標準二
都含有氧元素
都含有氧元素
,不包括的物質(zhì)
氫氣
氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?岳陽一模)自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下列示意圖表示:

(1)寫出圖甲所示反應(yīng)的化學方程式
H2O+Cl2=HCl+HClO
H2O+Cl2=HCl+HClO
;
(2)圖乙所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)
;
(3)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的有
Cl2和O2
Cl2和O2
(填化學式);
(4)以圖甲為例分析,你能得到的一條信息是
在化學反應(yīng)中分子可分,原子不可分
在化學反應(yīng)中分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?岳陽)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點.
(1)在水、金剛石和氯化鈉3種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的是
金剛石
金剛石

(2)某粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,若該粒子帶有1個單位負電荷,則X=
9
9

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?岳陽一模)某學習小組在探究CO2與NaOH溶液反應(yīng)的實驗中,先用鋁制易拉罐收集滿一罐CO2氣體,然后迅速向其中加入一定量的NaOH濃溶液,立即將易拉罐口封閉(不漏氣),輕輕搖動易拉罐,發(fā)現(xiàn)易拉罐很快變癟,但過一段時間后,易拉罐又重新鼓起來(反應(yīng)過程中溫度的變化忽略不計).
【提出問題】易拉罐為什么先癟后鼓?
【分析猜想】易拉罐開始時變癟的原因是
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
(用化學方程式表示),易拉罐重新鼓起的原因是易拉罐中又生成了氣體A,其成分極有可能是CO2或 H2
【查閱資料】
①Na2CO3具有較強的熱穩(wěn)定性,只有在高溫條件下才會分解;
②鋁單質(zhì)比較容易被酸、堿腐蝕.
【設(shè)計方案并進行實驗】
為了檢驗鋁制易拉罐中重新生成的氣體成分,小組又進行如下實驗,并記錄了相應(yīng)的實驗現(xiàn)象:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
①將易拉罐口打開,迅速用燃著的木條伸入罐口. 發(fā)出“噗”的一聲,產(chǎn)生淡藍色火焰,片刻后熄滅. 說明罐中重新生成的氣體A是
氫氣
氫氣
②取少量鋁片于試管中,先加入適量的水,片刻后再加入少量的氫氧化鈉溶液. 先加水,沒有明顯變化,后加入氫氧化鈉溶液后產(chǎn)生無色無味的氣體. 說明鋁是否與水直接反應(yīng):
(填“是”或“否”),鋁能夠與
氫氧化鈉
氫氧化鈉
溶液反應(yīng).
③取少量易拉罐中反應(yīng)后的溶液于試管中,加入過量的稀鹽酸. 產(chǎn)生了無色無味氣體,該氣體能使澄清石灰水變渾濁. 說明原CO2氣體被NaOH溶液吸收.
【實驗結(jié)論】①鋁制易拉罐變癟的原因是CO2被NaOH溶液吸收,②鋁制易拉罐重新鼓起的原因是鋁與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生了氣體.
【反思評價】小組根據(jù)實驗探究獲得一條對金屬鋁化學性質(zhì)的新認識:
鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣
鋁單質(zhì)既能與酸反應(yīng),又能與堿反應(yīng),均能生成氫氣

查看答案和解析>>

同步練習冊答案