為紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國(guó)將2011年定為“國(guó)際化學(xué)年”.
下列活動(dòng)中,通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量的是


  1. A.
    發(fā)射火箭
  2. B.
    水車(chē)汲水灌溉
  3. C.
    太陽(yáng)能供熱
  4. D.
    風(fēng)力發(fā)電
A
分析:判斷是否通過(guò)化學(xué)反應(yīng)提供能量,實(shí)質(zhì)還是判斷是否屬于化學(xué)變化,化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化.物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化.化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成.
解答:A、發(fā)射火箭的過(guò)程發(fā)生了燃燒,能生成新物質(zhì),屬于化學(xué)變化.故選項(xiàng)正確.
B、水車(chē)汲水灌溉的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、太陽(yáng)能供熱的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、風(fēng)力發(fā)電的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選A.
點(diǎn)評(píng):解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)為宗旨.下列提法不符合其宗旨的( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)為宗旨,下列提法不符合其宗旨的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就以及對(duì)人類(lèi)文明的貢獻(xiàn)為宗旨.下列獲得能量的過(guò)程中,發(fā)生化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”,以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就和對(duì)人類(lèi)文明作出的貢獻(xiàn).下列提法不符合其宗旨的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

聯(lián)合國(guó)決定2011年為“國(guó)際化學(xué)年”(International Year of Chemistry),以紀(jì)念化學(xué)所取得的成就和增加公眾對(duì)化學(xué)的欣賞和了解.下列觀點(diǎn)或做法不符合這一宗旨的是( 。

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