【題目】右圖為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線。
請回答下列問題:
(1)氯化鈉溶液中的溶劑是 ;
(2)10℃時,碳酸鈉的溶解度為 g;
(3)30℃時,氯化鈉的溶解度 碳酸鈉的溶解度(填寫“>”、“<”或“=”);
(4)10℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中,分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì),至不再溶解為止,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是 溶液(填化學(xué)式);
(5)如右圖所示,20℃時,將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中,向水中加入某物質(zhì)后,試管中有晶體析出。加入的物質(zhì)可能是________(填字母序號)。
A.氫氧化鈉 | B.生石灰 | C.硝酸銨 | D.濃硫酸 |
【答案】(1)水 (2)10 (3)=
(4)NaCl (5)C
【解析】
試題根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某溫度下某物質(zhì)的溶解度;②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷同溫度下的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小;③判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定通過升溫、降溫還是蒸發(fā)溶劑的方法使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出。
(1)氯化鈉溶液即氯化鈉的水溶液,溶劑是水;
(2)根據(jù)碳酸鈉的溶解度曲線不難看出,在10℃時,碳酸鈉的溶解度10g;
(3)在30℃時,兩物質(zhì)的溶解度曲線交于一點(diǎn),說明此溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
(4)由于在10℃時,氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度,根據(jù)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,可知在10℃時,這兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)氯化鈉>碳酸鈉;
(5)由于碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而明顯增大,碳酸鈉的飽和溶液中有晶體析出,說明溫度降低了,因此加入的物質(zhì)應(yīng)是溶于水吸熱的物質(zhì),故選C。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】控制變量,設(shè)計(jì)對比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。
實(shí)驗(yàn)一:區(qū)分硬水和軟水。
本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外,還必須要控制 _______相同。
實(shí)驗(yàn)二:探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。
將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中,對比觀察到的現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是________。
實(shí)驗(yàn)三:探究氧氣的性質(zhì)。
裝了氧氣的集氣瓶甲和乙,如圖所示,用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入,觀察到木條復(fù)燃,且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺,上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是: (1)_________;(2)_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。
A.集氣瓶中的水:吸收反應(yīng)放出的熱量
B.量筒中水:通過量筒中水的體積的變化得出發(fā)生反應(yīng)的O2的體積
C.集氣瓶中的水:防止集氣瓶底炸裂
D.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時收集滿
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】室溫時,對100mL氯化鈉飽和溶液作如下操作,最終甲、乙兩燒杯中溶液( )
A.甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙溶液
B.甲溶液一定飽和,乙溶液可能飽和
C.甲溶液中氯化鈉溶解度不變,乙溶液中氯化鈉溶解度降低
D.兩杯溶液中存在的微粒都只有鈉離子和氯離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明要用50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaOH溶液來制作“葉脈書簽”。如圖是配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請回答如下問題
(1)若用氫氧化鈉固體配制,需稱取氫氧化鈉____g,量取水時應(yīng)選擇___(填10mL、25mL、50mL、100mL)的量筒
(2)指出圖中的一處操作錯誤:____
(3)用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序:____
(4)配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存的原因是___
(5)如果不慎將氫氧化鈉溶液沾到皮膚上,要先用大量的水沖洗,再涂上___
(6)圖②中玻璃棒的作用是____
(7)稱量氫氧化鈉質(zhì)量完畢放回砝碼時,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)有一個砝碼缺損了一個小角,若其他操作步驟都正確,則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如下圖所示。
(1)從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是多少__________g。
(2)水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少___________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鉛是一種具有神經(jīng)毒性的重金屬元素,鉛中毒后會影響到智能發(fā)育,體格生長,學(xué)習(xí)能力和聽力,甚至造成癡呆。鉛的原子序數(shù)為82,中子數(shù)為125,下列說法錯誤的是()
A.鉛原子的質(zhì)子數(shù)為82B.鉛原子的相對原子質(zhì)量為207g
C.鉛是金屬元素D.鉛原子的核外電子數(shù)為82
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具
(1)用數(shù)字和化學(xué)符號表示:
①2個鐵原子_________;
②+3價的鋁元素_________;
③5個硫酸根離子_____________;
④氖氣的化學(xué)式______;
⑤n個水分子__________;
⑥氯化亞鐵中鐵顯+2價_________。
(2)鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_________(填“得到”或“失去”)2個電子,形成的離子的符號是__________,鎂元素屬于___________元素。(填“金屬”或“非金屬”)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過下列圖示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論中正確的是
A. 圖1所示實(shí)驗(yàn)既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素
B. 圖2所示實(shí)驗(yàn)既說明二氧化碳密度比空氣大又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的
D. 圖4所示實(shí)驗(yàn)探究要使可燃物燃燒既要與氧氣接觸,還要使溫度達(dá)到著火點(diǎn)
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