下表是各物質(zhì)所含的少量雜質(zhì)以及除去這些雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法,其中正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜試劑或操作方法
A氯化鈉溶液氯化鎂加入適量燒堿溶液,再過(guò)濾
B硝酸鈉溶液硫酸鈉加入適量氯化鋇溶液,再過(guò)濾
C熟石灰石灰石高溫煅燒
D二氧化碳一氧化碳通過(guò)澄清石灰水
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、氯化鎂能與適量燒堿溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、硫酸鈉能與適量氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、石灰石高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氧化鈣,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
D、二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)或現(xiàn)象的解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)事實(shí)或現(xiàn)象解釋
A八月桂花,十里飄香分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
B水銀溫度計(jì)里的水銀熱脹冷縮原子大小隨溫度改變而改變
C25m3石油氣可加壓裝入0.024m3的鋼瓶中分子間是有間隔的
D一滴水中含千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)水分子分子很小
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器

請(qǐng)回答下列的問(wèn)題:
(1)可直接加熱的有
 
(填序號(hào));可間接加熱的反應(yīng)儀器有
 

(2)儀器⑧和⑤名稱分別為
 
 

(3)蒸發(fā)時(shí)除了用到③和⑧號(hào)儀器外,還要用到帶有鐵圈的鐵架臺(tái)和
 
(填“蒸發(fā)皿”或“坩堝”).
(4)用儀器①能否量取8.68mL溶液
 
(填“能”或“否”).
(5)使用②稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循
 
 
碼(填“左”或“右”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

三聚氰胺是一種有毒化工產(chǎn)品,化學(xué)式為C3H6N6,攝入含三聚氰胺的奶粉會(huì)引起腎結(jié)石等疾病,三聚氰胺由
 
種元素組成,三聚氰胺中含量最高的元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
,三聚氰胺中若碳元素為+4價(jià),則氮元素為
 
價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中哪一種是你生活中不可缺少的單質(zhì)(  )
A、水B、氮?dú)?/td>C、氧氣D、空氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示,按要求回答問(wèn)題:

(1)寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
.圖F實(shí)驗(yàn)的目的是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集最純凈的氧氣時(shí),應(yīng)選用的裝置是
 
 
(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒(méi)有改變的物質(zhì)是
 
,氧氣已集滿的方法是
 

(3)若實(shí)驗(yàn)室用AD裝置制取
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗(yàn)該氣體的方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列哪一說(shuō)法是正確的(  )
A、100g空氣中含氧氣的質(zhì)量大約是21g
B、氧化物是含有氧元素的化合物
C、一種元素只能組成一種單質(zhì)
D、元素的化合價(jià)不是正價(jià)就是負(fù)價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室需要用氧氣做實(shí)驗(yàn).先將29.4克氯酸鉀和5.26克二氧化錳的混合物加熱到一定時(shí)間后,冷卻稱量剩余固體為24.6g,請(qǐng)回答:
(1)制得氧氣質(zhì)量為
 

(2)剩余固體中存在哪些物質(zhì)?各為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

4g某金屬樣品(雜質(zhì)不與酸反應(yīng)),與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng),過(guò)濾,將得到的硫酸鹽溶液蒸干,得到12g固體,則金屬樣品中金屬的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、60%B、40%
C、30%D、50%

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