【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)),操作方法正確的是
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 操作方法 |
A | NaCl(Na2CO3) | 加水溶解后加入稍過量鹽酸、蒸發(fā)、結(jié)晶 |
B | KCl(MnO2) | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CO2(HCl) | 通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶 |
D | Cu(CuO) | 通入足量氧氣并加熱 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:① ,②
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)方程式為 ;
檢驗(yàn)收集的氣體是否是二氧化碳的方法是 .
(3)對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是 .(填寫選項(xiàng)序號(hào)).
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
(4)在實(shí)驗(yàn)室制取CO2的實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)裝置相對(duì)于B裝置具有的優(yōu)點(diǎn)是 .
(5)實(shí)驗(yàn)室通過多種反應(yīng)可以得到NH3(極易溶于水,密度比空氣。,例如:2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O,則制取NH3應(yīng)選 做發(fā)生裝置,應(yīng)選 做收集裝置.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省邵陽市】我了解決化石能源面臨耗盡的問題,科學(xué)家正在開發(fā)新能源,下列不屬于新能源的是( )
A.天然氣 B.太陽能 C.地?zé)崮?D.潮汐能
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收.丙氨酸(化學(xué)式為(C3H7O2N)就是其中的一種.請(qǐng)回答下列問題:
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個(gè)數(shù)比為 .
(2)丙氨酸分子中C、H 元素的質(zhì)量比為 .
(3)丙氨酸分子中 N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 .(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年福建省福州市】下列與金屬相關(guān)的說法正確的是( )
A.生鐵和鋼性能完全相同 B.煉鐵過程只發(fā)生物理變化
C.常溫下所以金屬均為固態(tài) D.鐵在潮濕的空氣中易生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年湖南省郴州市】下列做法符合環(huán)境保護(hù)要求的是( )
A.回收廢舊金屬 B.大量使用一次性塑料制品
C.隨意排放工業(yè)廢水和生活污水 D.實(shí)驗(yàn)室廢物不經(jīng)處理隨意丟棄
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(共4分)填寫下列與日常生活密切相關(guān)的物質(zhì)的化學(xué)式:
(1)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是
(2)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
(3)人的胃液里含有的一種酸是 ,該酸分泌過多,就會(huì)引起胃病;
(4)醫(yī)學(xué)上常用作透視的“鋇餐”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:(已知碳酸鈣在900℃左右可分解生成氧化鈣和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3CaO+CO2↑;石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解,且不與酸反應(yīng))
方案一:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②用酒精燈加熱樣品,直至質(zhì)量不再改變;③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量6.9g;④計(jì)算.
方案二:①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g;②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g,使碳酸鈣完全反應(yīng);③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液,恰好中和多余的鹽酸;④計(jì)算.
請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為上述方案中,切實(shí)可行的是方案二.不選用方案一的原因是: .
(2)求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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