（2008?宜昌）在下列各化學反應中，不屬于放熱反應的是（ ）
【答案】分析：解答此類題時，首先根據(jù)化學反應類型進行能量吸熱或放熱的判斷，從4個選項中選出符合條件的選項即可，可以逐一排除進行篩選．
解答：解：判斷是否是發(fā)生吸熱放熱的反應的常見判斷方法有：
①根據(jù)具體的化學事例判斷．
常見的放熱反應有：所有的物質(zhì)燃燒、所有金屬與酸、所有中和反應；絕大多數(shù)化合反應、置換反應；少數(shù)分解、復分解反應．
常見的吸熱反應有：個別的化合反應（如C和CO2），絕大數(shù)分解反應，少數(shù)分解置換以及某些復分解（如銨鹽和強堿）．
②根據(jù)反應條件進行判斷：只有持續(xù)加熱才反應的，一般為吸熱反應；反之，一般為放能反應．
③也可通過反應物和生成物的總能量的大小來判斷，若反應物的總能量大于生成物的總能量則為放熱反應，否則吸熱反應．
A、鎂帶與鹽酸反應；屬于金屬與酸．B、生石灰與水反應，屬于化合反應，C、酒精在空氣中燃燒，屬于物質(zhì)的燃燒，三者均屬于放熱反應．而選項D碳和二氧化碳反應，屬于特殊的化合反應，是吸熱反應．
故選D
點評：此題是一道關于物質(zhì)發(fā)生化學反應時釋放能量時吸熱或放熱的判斷類型題，關于化學反應中是否是吸放熱的判斷，關鍵是掌握判斷化學反應的基本方法．
練習冊系列答案
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（2008?宜昌）兩同學圍繞蜂窩煤燃燒進行了如下探究，其中依據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

(2008·宜昌)實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題。

(1)寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式____________。利用該反應制取氧氣，發(fā)生裝置應選____________(填序號，下同)。
(2)一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2==2NO2，則收集一氧化氮氣體時不能用的裝置是(填序號)____________。
(3)按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有____________(只答一條)，其相關的化學方程式是____________。
(4)實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是____________。

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科目：初中化學 來源：2009年粵教版中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?宜昌）復習時，常用專題探究的方法學習常見物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取，課堂上老師引導我們回顧了幾個探究實驗．
探究1：研究常見物質(zhì)組成

A、B、C都是研究物質(zhì)組成的實驗．從研究方法得知，A實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的______，使瓶內(nèi)壓強減小來推測空氣里氧氣含量的．B實驗是通過證明生成物的______來推斷水的組成的．而C實驗與______（填實驗代號）實驗的方法相同．
探究2：研究常見物質(zhì)性質(zhì)--氫氧化鈉與硫酸是否剛好完全中和
（1）探索：用玻璃棒蘸取反應后的溶液滴在pH試紙上，發(fā)現(xiàn)該溶液的pH＜7，說明硫酸過量．
（2）驗證：
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象解釋與結論
取反應后少量溶液于試管中，____________證明研究結論正確
寫出（2）中涉及的化學方程式______．
探究3：研究常見物質(zhì)的制取--制取氫氧化鈉溶液
小京同學向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過濾后得到無色溶液，他說：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學卻說：“這種無色溶液中不一定只含有氫氧化鈉．”他提出了如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
用試管取無色溶液少許，滴入2滴無色酚酞試液無色酚酞試液變紅無色溶液中含有

氫氧化鈉
小妮認為小歡的實驗方案也不嚴密，不能證實無色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是______．
小妮設計了另一個實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
____________無色溶液中確實含有氫氧化鈉
我認為：小歡和小妮的實驗是為了證實小京結論的可靠性，小京的結論不可靠，原因是______．顯然小妮的實驗可靠性比小歡的實驗好，原因是______．

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科目：初中化學 來源：2008年湖北省宜昌市中考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

（2008?宜昌）在下列各化學反應中，不屬于放熱反應的是（ ）

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