下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶

B. 給試管里的固體加熱時(shí)，要先將試管均勻加熱

C. 取用藥品時(shí)，不能用手接觸藥品，也不能?chē)L任何藥品味道

D. 用藥匙或紙槽將粉末狀藥品送入試管底部

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：第九單元測(cè)試卷 題型：選擇題

對(duì)“20℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度為31.6g”這句話解釋正確的是（ ）

A．20℃時(shí)，100g硝酸鉀溶液中含有31.6g硝酸鉀

B．在100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)

C．20℃時(shí)，100g水中溶解31.6g硝酸鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)

D．20℃時(shí)，31.6g硝酸鉀被水溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)：期末測(cè)試卷 題型：信息分析題

化學(xué)與人體健康息息相關(guān)。

（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是__（填字母）。

A．魚(yú)肉    B．米飯     C．西紅柿     D．蘋(píng)果

（2）缺__（填元素名稱）會(huì)引起甲狀腺腫大，食用富含該元素的海產(chǎn)品如__ （填一種）有利于人體攝取該元素。

（3）生活中的下列做法不會(huì)危害人體健康的是__（填字母）。

A．吸煙     B．過(guò)量飲酒     C．均衡飲食     D．食用霉變花生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元測(cè)試卷 題型：探究題

請(qǐng)你參加某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng)，并回答問(wèn)題：

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明將一支燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭芯處產(chǎn)生一縷白煙。

【提出問(wèn)題】小明想：這縷白煙的成分是什么呢？

【猜想與假設(shè)】大家展開(kāi)了激烈的討論。

猜想一：小亮猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的二氧化碳。

猜想二：小光猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒生成的水蒸氣。

猜想三：小明猜測(cè)白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的固體小顆粒。

【收集證據(jù)】查閱資料：①煙是固體小顆粒形成的，霧是小液滴形成的。

②石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化或汽化。

③二氧化碳是無(wú)色，且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

【實(shí)驗(yàn)探究】 （1）吹滅蠟燭，立即用內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，觀察到澄清石灰水______________。由此得出結(jié)論：白煙是二氧化碳。

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，而是出現(xiàn)了一層白色固體。由此得出結(jié)論，白煙不是__________________________ 。

（3）吹滅蠟燭，立即用一根燃著的木條靠近白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙有可燃性，這為_(kāi)____________的猜測(cè)提供了證據(jù)，同時(shí)也可以排除 ___________的猜測(cè)。

【結(jié)論與解釋】（1）由以上探究結(jié)果可知_____________的猜測(cè)是正確的。[來(lái)源:學(xué)X（2）小亮在實(shí)驗(yàn)時(shí)確實(shí)看到澄清的石灰水變渾濁，但是他獲得的結(jié)論不正確，原因可能是_____________________________________________。

【反思與評(píng)價(jià)】小光同學(xué)的反思是：蠟燭燃燒生成水，但由于溫度高于100 ℃而呈氣態(tài)，不會(huì)凝結(jié)成霧狀。所以不應(yīng)該猜測(cè)白煙是水蒸氣。

小亮的反思可能是：____________________________ 。

你對(duì)該實(shí)驗(yàn)的探究也有所思考，你思考的問(wèn)題是：___________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元測(cè)試卷 題型：信息分析題

下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：A.__________； E.__________。

（2）用上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的標(biāo)號(hào)填空：

①少量溶液相互反應(yīng)時(shí)，需要用_________________。

②吸取和滴加少量液體時(shí)用____________________。

③收集和貯存少量氣體時(shí)用________________________。

④量取一定體積的液體藥品時(shí)用____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第一單元測(cè)試卷 題型：選擇填充題

廚房中有一瓶白色固體，小明提出它可能是食鹽，小剛提出它可能是白糖。就這兩個(gè)人的看法而言，應(yīng)屬于科學(xué)探究中的哪一環(huán)節(jié)（ ）

A. 拓展與遷移 B. 假設(shè)與預(yù)測(cè) C. 實(shí)驗(yàn)與事實(shí) D. 解釋與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置中標(biāo)“①②”的儀器名稱分別是________、______。

（2）用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___________，所選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號(hào)，下同）；當(dāng)用D方法收集O2時(shí)，收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作方法是________________。

（3）利用下圖Ⅱ裝置（夾持裝置未畫(huà)出）能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________________________。

a．用高錳酸鉀制氧氣

b．用雙氧水與二氧化錳制氧氣

c．用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳

（4）圖Ⅱ中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單，操作方便，但無(wú)法控制反應(yīng)速率。請(qǐng)從圖III中選取____________（選填序號(hào)）與圖Ⅱ組裝成新的氣體發(fā)生裝置，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔，該反應(yīng)必

須嚴(yán)格控制加水的速率，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖A、B、C中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____；如果用下圖所示裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從____（填“a”或“b”）端管口通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：復(fù)習(xí)試卷 題型：選擇填充題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（ ）

A. 傾倒液體 B. 量取液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈 D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)寧市兗州區(qū)2017屆九年級(jí)第二次模擬化學(xué)試卷 題型：選擇題

鋁合金、氧化鋁、硫酸鋁三種物質(zhì)的分類(lèi)正確的是

A．混合物、氧化物、鹽 B．單質(zhì)、混合物、鹽

C．鹽、氧化物、純凈物 D．混合物、鹽、化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案