有A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液,分別是稀硫酸(H2SO4 )、飽和石灰水[Ca(OH)2]、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一種.可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有:pH試紙、稀鹽酸、玻璃棒、試管、導(dǎo)管.
(1)請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品,鑒別出四種物質(zhì)并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)   驗(yàn)   步   驟實(shí)  驗(yàn)  現(xiàn)  象實(shí)  驗(yàn)  結(jié)  論
①取樣,分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7
B是
 
溶液
②取三支試管,各取少量的A、C、D溶液,分別滴加稀鹽酸
 
A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管,各取少量的C、D溶液,
 

 
C是飽和石灰水
(2)小明認(rèn)為:不用任何試劑,只要幾支試管即可完成鑒別實(shí)驗(yàn).他將四瓶試劑重新編號(hào),并將四種溶液兩兩混合,部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下.(↓表示沉淀↑表示氣體∕表示無(wú)現(xiàn)象)
兩兩混合A+BB+CC+DA+D
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
則小明可以得到的新的結(jié)果為:A是
 
,D是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:要區(qū)分稀硫酸、飽和石灰水、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液四種物質(zhì),根據(jù)這四種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合所給的幾種試劑來(lái)進(jìn)行試驗(yàn),然后做出正確的解答
(1)需要注意的是飽和石灰水、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7,而碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體,氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,故可以據(jù)此答題.
(2)根據(jù)A與B反應(yīng)生成沉淀,B與C反應(yīng)生成氣體,可以知道B為碳酸鈉溶液,再聯(lián)系碳酸鈉的性質(zhì)可以對(duì)A、C、D作出推斷.
解答:解:
(1)飽和石灰水、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的pH值均大于7,而碳酸鈉能夠和鹽酸反應(yīng)生成氣體,氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng)生成沉淀,故答案為:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取樣、分別用玻璃棒蘸取四種溶液,滴到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
B溶液的pH<7,
其余溶液的pH>7

B是稀硫酸溶液
②取三支試管,個(gè)取少量的A、C、D溶液,分別滴加稀鹽酸裝有A的試管中產(chǎn)生大量氣泡
A是碳酸鈉溶液
③取兩支試管,各取少量的CD溶液,用玻璃管分別吹入CO2裝有C的試管中產(chǎn)生白色沉淀
C是飽和石灰水
(2)根據(jù)A與B反應(yīng)生成沉淀,B與C反應(yīng)生成氣體,可以知道B為碳酸鈉溶液,那么A就是飽和石灰水,而C就是稀硫酸,所以D為氫氧化鈉溶液,故答案為:飽和石灰水; 氫氧化鈉溶液
故答案為:(1)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B是稀硫酸溶液
裝有A的試管中產(chǎn)生大量氣泡
③用玻璃管分別吹入CO2裝有C的試管中產(chǎn)生白色沉淀
(2)飽和石灰水; 氫氧化鈉溶液
點(diǎn)評(píng):本題是物質(zhì)的鑒別題,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性結(jié)合所給的試劑,并根據(jù)所發(fā)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象聯(lián)系所學(xué)知識(shí)來(lái)逐一進(jìn)行判斷,并得出正確的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn).據(jù)圖1回答:

(1)t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 

(2)t2℃時(shí)30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,
 
(填寫(xiě)“能”或“不能”)形成80g溶液.
(3)將t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是
 

(4)圖2B中溶液變渾濁的原因是:
 

(5)把圖2A中試管內(nèi)試劑改為Mg和稀鹽酸,
 
(填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)與B圖相同的現(xiàn)象.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

社會(huì)上一些不法之徒往往以制售假冒商品來(lái)牟取暴利.在市面上常能看到:(1)用化纖毛線假冒純羊毛線;(2)用鋁制工藝品假冒銀制工藝品等.請(qǐng)你從中任選一項(xiàng),用所學(xué)知識(shí)鑒別它們的真?zhèn)危ê?jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)化肥對(duì)提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.尿素CO(NH)2是一種常用的化肥,工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)的微觀示意圖如圖:

①尿素屬于
 
  (填“氮”、“磷”或“鉀”、“復(fù)合肥”)肥.
②工業(yè)上生產(chǎn)尿素的反應(yīng)方程式為
 
,其中A與 B的質(zhì)量比為
 

(2)下列能源屬于“綠色”能源的是
 

A、煤         B、石油       C、太陽(yáng)能        D、天然氣
(3)某同學(xué)午餐食譜如下,主食:饅頭、米飯   副食:紅燒牛肉、清蒸魚(yú)   飲料:酸牛奶
根據(jù)你所學(xué)的知識(shí),從合理膳食的角度建議應(yīng)該增加的食物是
 

A.炒雞蛋        B.燒排骨         C.方便面         D.蔬菜和水果.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)已知溴元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,則該元素的化學(xué)性質(zhì)與上述周期表中
 
元素的化學(xué)性質(zhì)相似屬于第
 
周期元素.
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 

(5)已知單質(zhì)鈉會(huì)與水反應(yīng)生成苛性鈉和氫氣,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提到CO2,人們馬上聯(lián)想到溫室效應(yīng),使人窒息…,其實(shí)CO2也有對(duì)人類(lèi)有益的一面,也是可以利用的一種重要資源.
(1)科學(xué)家采用“組分轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2和H2按一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成水和一種重要的化工原料乙烯(C2H4),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)請(qǐng)?jiān)倥e一例CO2有益于人類(lèi)的用途:
 

(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置制取CO2,裝置A可以上下移動(dòng),則A的作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用下列物質(zhì)的字母序號(hào)填空:
A.熟石灰  B.一氧化碳   C.鐵粉   D.蛋白質(zhì)   E.鋼筋混凝土   H.硫酸銅
(1)可用于改良酸性土壤的堿
 
;   (2)食品袋中的“雙吸劑”
 

(3)用于煉鐵的有毒氣體
 
;       (4)建筑上常用的復(fù)合材料
 
;
(5)灼燒時(shí),有燒焦羽毛氣味
 
;   (6)實(shí)驗(yàn)室用于檢驗(yàn)水蒸汽的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式填空
(1)氧化鋁中鋁顯+3價(jià)
 
;
(2)空氣中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“5.12”汶川大地震后,全國(guó)人民眾志成城投入抗震救災(zāi)中.
(1)國(guó)家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起
 
作用.
(2)救治傷員時(shí),輸液用的生理鹽水中的“鹽”是指
 
(填物質(zhì)名稱).
(3地震造成寶成鐵路109號(hào)隧道內(nèi)油罐車(chē)失火,搶險(xiǎn)人員就近從嘉陵江抽取大量的水噴向罐體,這樣做的目的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案