【題目】如圖所示是元素的化合價與物質(zhì)類別關系的“價一類”二維圖,若它表示的是鐵元素部分關系圖。下列相關說法不正確的是

A.A點對應的物質(zhì)類別是單質(zhì)

B.B點對應物質(zhì)的化學式為FeO

C.某化合物的化學式為FeSO4，它對應的點是C

D.由E點對應的物質(zhì)發(fā)生反應生成F點對應的物質(zhì)的化學方程式可以是:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl

【答案】D

【解析】

把鐵元素的部分化合價用“價一類”二維圖表示出來，分析圖判斷選擇不正確的。

A、A點對應的鐵元素化合價為0價,對應的物質(zhì)應該是鐵單質(zhì)，不符合題意；

B、B點對應的是鐵元素化合價為+2價的氧化物，物質(zhì)為氧化亞鐵，它的化學式為FeO，不符合題意；

C、根據(jù)化合物的化學式FeSO4判斷，它是硫酸亞鐵，屬于鹽，鐵元素的化合價為+2價,所以它對應的點是C，不符合題意；

D、E點對應的是+3價鐵元素的堿，物質(zhì)為氫氧化鐵，與之發(fā)生反應生成F點對應的物質(zhì)的化學方程式不可能是:FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl，符合題意。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密封容器內(nèi)，有甲.乙.丙.四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表則下列描述中正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量/g

20

m

8

6

反應后質(zhì)量/g

4

待測

28

2

A.待測數(shù)值一定為2g

B.乙一定是該反應的催化劑

C.反應中甲和丙的質(zhì)量比為5：4

D.該反應可能是銅與氧氣的反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(1)金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于________，因此它們的物理性質(zhì)存在著較大差異;

(2)盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學式是______，生成該物質(zhì)有關反應的化學方程式是_______。

(3)用一氧化碳和赤鐵礦石(主要成分是Fe2O3)煉鐵，其反應的化學方程式是_______。

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【題目】下表為元素周期表中第三周期元素的部分信息或原子結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答:

(1)請寫出12號元素的名稱__________；

(2)不同種元素的本質(zhì)區(qū)別是________；

(3)由A元素和C元素組成的物質(zhì)的化學式為________；該物質(zhì)是由______(填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成。

(4)第三周期元素，隨著原子序數(shù)的遞增，元素原子核外電子排布的變化規(guī)律是________；

(5)溴元素與C元素的化學性質(zhì)相似，右圖為溴離子的結(jié)構(gòu)示意圖，x的值為_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于CO2的實驗室制備和探究性質(zhì)實驗的做法不正確的是

A.制CO2的藥品

B、發(fā)生裝置

C.收集裝置

D.探究CO2與氫氧化鈉反應

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是進行科學探究的重要方式。下圖所示的實驗,若按照實驗目的可分為:探究物質(zhì)的成分、探究物質(zhì)的性質(zhì)、探究物質(zhì)的含量、探究化學反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量關系等。請據(jù)圖回答下列問題:

[探究1 ]探究常見物質(zhì)的組成元素:用圖A所示裝置電解水實驗，該反應生成氧氣和________，可以說明水是由_______和_________組成的。按照實驗目的該實驗可與圖_______(選填實驗字母序號)所示實驗歸為一類。

[探究2]探究物質(zhì)的性質(zhì):用圖B所示裝置將細鐵絲在氧氣中燃燒,集氣瓶中裝有少量水的作用是______。用圖D所示裝置把二氧化碳氣體沿燒杯內(nèi)壁慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅，上層蠟燭的火焰后熄滅。實驗可以說明二氧化碳的化學性質(zhì):通常情況下，______；在本實驗中,放置高低不同的兩支蠟燭的目的是______。

[探究3]測定實驗:用圖C所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實驗采用化學方法消耗密閉容器內(nèi)的______，使密閉容器內(nèi)壓強減少來測定空氣里氧氣的含量。用圖F所示的裝置可測定稀硫酸和氯化鋇反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量。該反應的化學方程式_________。按照實驗目的可將圖C和圖F所示的實驗歸為一類,依據(jù)是兩個實驗都進行的是_______(選填“定量”或“定性”)實驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】LSD（化學式為C20H25N3O）是一種俗稱為“郵票”的新型毒品，毒性極強。下列關于該物質(zhì)的說法正確的是

A.其中氮元素和氧元素質(zhì)量比為3∶1

B.相對分子質(zhì)量為323g

C.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.由20個碳原子、25個氫原子、3個氮原子和1個氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國科研人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料甲醇，其微觀示意圖如圖所示，下列說法正確的是（____）

A甲是單質(zhì)，乙、丙、丁均為氧化物

B生成物丙由1個碳原子、4個氫原子和1個氧原子構(gòu)成

C參加反應的甲和乙的分子個數(shù)比為3：1

D生成物丙中碳、氫和氧元素的質(zhì)量比為________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學利用如圖所示裝置，選用不同可燃物測定空氣里氧氣的含量。實驗起始時在集氣瓶中裝入少量水，并將水面上方空間分為五等份。將燃燒匙內(nèi)的可燃物加熱至燃燒或紅熱后，伸入瓶中塞緊瓶塞。冷卻至室溫后打開彈簧夾，記錄數(shù)據(jù)如下表（裝置的氣密性良好）。

實驗編號

可燃物

進入集氣瓶中水的高度

①

鎂帶

等于3格

②

鐵絲

幾乎為0

③

紅磷

約為0.6格

④

紅磷

約為1.5格

下列有關解釋不合理的是

A.實驗①可能原因是：鎂帶除與氧氣反應外，還能與空氣中的其他氣體反應

B.實驗②可能原因是：鐵絲燃燒消耗的氧氣與生成的氣體體積相等

C.實驗③可能原因是：紅磷量太少，集氣瓶中的氧氣未完全反應

D.實驗④可能原因是：紅磷點燃后，插入燃燒匙時，未迅速塞緊瓶塞，有部分空氣逸出

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