下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（ ）

A.氧氣易溶于水 B.工業(yè)制氧氣的方法屬于物理變化

C.食物腐敗不需要氧氣 D.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第九單元第四節(jié)中檔難題提升題 題型：單選題

新鄉(xiāng)名吃“牛忠喜燒餅”選料嚴格，操作講究，燒餅松酥起層，香而不膩，獲 商業(yè)部系統(tǒng)商品“金鼎獎”。下列用到的食材中富含糖類的是（）

A.香油 B.小麥粉 C.食鹽 D.肉松

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：科學探究題

小李將實驗剩余的 FeCl3 溶液倒入含有H2O2 的廢液缸，立即產(chǎn)生大量的無色氣泡。

（1）小李根據(jù)組成的元素猜測，無色氣體可能是H2、O2、HCl、Cl2 中的一種或多種。

（2）FeCl3 在水中解離出 Fe3+、Cl﹣

（查閱資料）

Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體

根據(jù)資料，小李可排除的氣體為_______。

（實驗一）（1）為進一步驗證該氣體成分，他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中，只觀察到木條燃得更旺，則該氣體一定含_______。

（2）小李認為上述過程中 FeCl3 溶液作了 H2O2 分解的催化劑。

（實驗二）為進一步探究哪種離子起催化作用，他做了如圖所示的對比實驗。若要證明 FeCl3 溶液中的Fe3+對 H2O2 分解起催化作用，除觀察到試管c 中無明顯現(xiàn)象外，還需觀察到的現(xiàn)象為_______。

（3）小王同學認為由此得出“FeCl3 溶液作H2O2 分解的催化劑”的結(jié)論不嚴謹，還需要補充實驗來進一步探究，他們又設(shè)計了如下實驗：

（實驗三）

X 溶液中溶質(zhì)氫氧化鋇的化學式為_______。

（得出結(jié)論）要證明 FeCl3 溶液作 H2O2 分解的催化劑，須滿足以下兩個方面的條件：

①從定性角度需觀察到_______（填序號）的現(xiàn)象。

A．實驗一 B．實驗二 C．實驗三

②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1＝_______（用 m2 和 m3 表示）。

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

高鐵酸鉀（K2FeO4）可用于凈水，也可用作電池的電極材料，可通過下列反應(yīng)制備：

①MnO2+4HCl（濃） MnCl2+Cl2↑+2H2O

②3Cl2+2Fe（OH）3+xKOH═2K2FeO4+6KCl+yH2O

下列說法正確的是（ ）

A.在反應(yīng)①中，氯的化合價全部發(fā)生了改變

B.反應(yīng)②中x＝10，y＝6

C.反應(yīng)①②中共涉及了 5 種類型的化合物

D.上述反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學 來源：甘肅省蘭州市2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)，由離子構(gòu)成的是（ ）

A.氮氣 B.鐵 C.硫酸銅 D.水

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科目：初中化學 來源：山東省德州市寧津縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：計算題

實驗室中同學們用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，實驗中加熱前后固體的質(zhì)量變化如下：

（1）冷卻后剩余的固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量是_____g。

（2）生成氧氣的質(zhì)量是_____g。

（3）求參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量。_____（根據(jù)化學方程式列式計算）

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科目：初中化學 來源：山東省德州市寧津縣2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

生活離不開水,利用你學過的知識回答下列問題。

（1）用井水洗衣服時，肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是_____（選填“硬水”或“軟水”）．

（2）用洗滌劑清洗油污，是利用洗滌劑的_____作用．

（3）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的是化學實驗操作中的_____法。

（4）自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素，這是利用了它的_____。

（5）自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為_____，在二氧化氯中氯元素的化合價是_____價。

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科目：初中化學 來源：重慶市2018-2019學年九年級下學期第二次診斷化學試卷 題型：實驗題

CH4、CO均有可燃性、還原性.按如圖所示實驗，反應(yīng)的化學方程式為:

加熱一段時間后測得玻璃管中剩余固體14.4g。將該固體加入盛有152g足量稀硫酸的燒杯中充分反應(yīng)后過濾，得到藍色濾液和6.4g濾渣。計算

（1）實驗中通入玻璃管中CH4出的質(zhì)量_____0.4g（填“>”“<”或“=”）。

（2）實驗結(jié)束后，試管中濃硫酸的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)開____（計算結(jié)果精確到0.1%，不考慮損失）。

（3）計算藍色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?_____（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：科粵版 學生實驗活動記錄和報告 實驗三 二氧化碳實驗室制取和性質(zhì)（練） 題型：實驗題

如圖是實驗室制取CO2及進行性質(zhì)實驗的部分裝置。

(1) CaCO3固體與稀鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體的化學方程式是________________。

(2)檢驗裝置氣密性，按圖連接裝置，先__________________________，再加水至 A下端形成一段水柱，靜置，若觀察到_______________________，說明氣密性良好。

(3)加入藥品。添加塊狀CaCO3固體時，為避免打破錐形瓶，應(yīng)將錐形瓶______________，再放入固體。添加鹽酸時，將稀鹽酸從_______________  (填儀器A的名稱)倒入錐形瓶至_________________________。

(4)如圖所示，向放置有燃著的蠟燭的燒杯中倒入CO2，觀察到的現(xiàn)象是_______________。

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