完成以下實驗設計,根據(jù)如圖回答問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氫氣.
【明確實驗目的】用過氧化氫在實驗室里制取氧氣
【收集有關資料】過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化劑作用下,迅速分解出氧氣,其反應的化學方程式為:
 

【設計合理方案】發(fā)生裝置選用
 
(填序號)
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
【明確實驗目的】:
 

【收集有關資料】:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應中起
 

【設計合理方案】:發(fā)生裝置選用
 
(填序號),若選用D收集裝置收集氣體,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
 

(3)用裝置A和D還可制取另一種除氧氣外的氣體,制取該氣體的化學方程式為
 
,檢驗該氣體的方法為
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,氧氣的檢驗和驗滿,催化劑的特點與催化作用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣時,二氧化錳在反應中起催化作用;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.
解答:解:(1)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;A;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣時,二氧化錳在反應中起催化作用;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;故答案為:用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物的方法制取氧氣;催化作用;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫、氣體的檢驗等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

近年來木糖醇作為新型甜味劑正在悄悄地代替蔗糖進入生活,能有效防止齲齒.木糖醇的溶解度曲線如圖所示.下列關于木糖醇的敘述中不正確的是( 。
A、木糖醇的溶解度隨溫度的升高而增大
B、20℃時,木糖醇的溶解度是60g
C、70℃時木糖醇的飽和溶液降溫到60℃會析出木糖醇晶體
D、50℃時,100g水中加入80g木糖醇,攪拌,可得到飽和溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,設計合理的是( 。
A、用稀鹽酸除去銅粉中混有的少量鐵粉
B、除去FeSO4溶液中少量的H2SO4,可加入氧化鐵
C、除去氫氧化鈉中混有少量的氫氧化鈣,可加入碳酸鉀
D、除去生石灰中混有的碳酸鈣加水過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:

“化學為生命密碼解鎖”.DNA承載著生命遺傳密碼,胞嘧啶(化學式為C4H5ON3)是DNA水解產(chǎn)物之一.下列有關胞嘧啶的說法中不正確的是( 。
A、胞嘧啶屬于有機物
B、胞嘧啶由4種元素組成
C、胞嘧啶中碳、氧元素質量比4:1
D、胞嘧啶中氫元素的質量分數(shù)最小

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列圖象分別對應四種操作過程,其中不正確的是( 。
A、
向HCl和CaCl2的混合溶液中不斷加入Na2CO3溶液
B、
向氫氧化鈣溶液中不斷通入CO2氣體
C、
稀鹽酸滴入碳酸鈉溶液
D、
向鹽酸和氯化鐵的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年6月3日,吉林省德惠市某公司發(fā)生火災引發(fā)液氨泄露并發(fā)生化學爆炸,造成重大傷亡.液氨是液態(tài)的氨氣,常溫下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣。畬嶒炇页S寐然@固體與堿石灰固體共熱制取氨氣.請回答下列問題.

(1)液氨泄漏時,可用噴水的方法除去空氣中的氨氣,說明氨氣具有
 
的物理性質.由液氨發(fā)生化學爆炸猜測氨氣可能具有
 
的化學性質.
(2)寫出圖中指定儀器的名稱:a
 
;
(3)制取氨氣的發(fā)生裝置應選擇圖中的
 
(填字母,下同),收集裝置應選擇的是
 
.這種發(fā)生裝置也可用于實驗室制氧氣,用該裝置制氧氣所用藥品是
 

(4)根據(jù)氨氣的性質推測,發(fā)生液氨泄漏時正確的逃生方法是
 
;
 
.(列舉兩條)
(5)加熱是最常見的反應條件,用酒精燈給試管中的固體加熱時,試管口稍向下傾斜的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)3個氯離子
 

(2)5個氬分子
 

(3)氧化銅中銅元素的化合價為+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題.請你來解決廚房中的以下問題:
(1)若要除去熱水瓶中的水垢,可選用廚房中的
 

(2)若要區(qū)分白糖和純堿,可行的方法:
 

(3)若鍋里的油著火了,可采取的滅火措施是
 
,其滅火的原理是
 

(4)若要用大粒鹽配制鹽水,為使大粒鹽盡快溶解,可采取的兩種方法是:
方法一:
 
;
方法二:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學用如圖進行CO還原氧化銅的實驗,得到了紅色物質,希望通過下列測定的一些數(shù)據(jù)來判斷紅色物質的組成.(反應前CuO粉末的質量為a;硬質玻璃管中固體物質減少的質量為b;通入CO的質量為c;反應后硬質玻璃管中固體的總質量為d.)下列判斷正確的是(  )
A、若b=
1
5
a,則紅色物質是Cu
B、若c=
7
20
a,則紅色物質是Cu
C、若
4
5
a<d<
9
10
a,則紅色物質中既有Cu又有Cu2O
D、若b=
1
10
d,則紅色物質是Cu2O

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