【題目】(科學(xué)探究)
同學(xué)們用如圖裝置探究燃燒的條件。(白的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃)
(1)實(shí)驗(yàn)中,熱水的作用是_____和_____。
(2)實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到的現(xiàn)象是_____,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。對(duì)比兩處白磷的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____,由此可知實(shí)驗(yàn)室中的白磷應(yīng)保存在_____中。
(3)同學(xué)們通過學(xué)習(xí)還知道,可燃物燃燒的劇烈程度除了與可燃物的性質(zhì)有關(guān)外,還取決于可燃物與氧氣的接觸面積和氧氣的濃度。請(qǐng)你選擇一個(gè)因素設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。
①實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>_____。
②實(shí)驗(yàn)操作;_____。
③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____。
【答案】提供熱量 隔絕氧氣 銅片上白磷燃燒 燃燒需要氧氣 冷水 ①探究可燃物燃燒的劇烈程度取決于可燃物與氧氣的接觸面積 ②取粗細(xì)不同的鐵絲,分別點(diǎn)燃放入等體積盛有純氧氣的集氣瓶中燃燒 ③粗鐵絲不燃燒,細(xì)鐵絲劇烈燃燒
【解析】
解:(1)白磷的著火點(diǎn)是40℃,熱水能使白磷的溫度達(dá)到著火點(diǎn);水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),但是沒有與氧氣接觸,沒有燃燒,故填:提供熱量;隔絕氧氣;
(2)銅片上的白磷與氧氣接觸,且溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn),所以實(shí)驗(yàn)開始后,觀察到銅片上白磷燃燒,磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷;而水中的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn),但是沒有與氧氣接觸,沒有燃燒,對(duì)比可知,燃燒需要氧氣;白磷應(yīng)該保存在冷水中;故填:銅片上白磷燃燒; ;燃燒需要氧氣;冷水;
(3)若探究可燃物燃燒的劇烈程度取決于可燃物與氧氣的接觸面積,可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取粗細(xì)不同的鐵絲,分別點(diǎn)燃放入等體積盛有純氧氣的集氣瓶中燃燒,粗鐵絲不燃燒,細(xì)鐵絲劇烈燃燒;
若探究可燃物燃燒的劇烈程度還取決于氧氣的濃度時(shí),可設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):取等質(zhì)量的硫,分別點(diǎn)燃放入等體積盛有空氣和氧氣集氣瓶中燃燒,觀察到在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,而在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色的火焰。
故填:①探究可燃物燃燒的劇烈程度取決于可燃物與氧氣的接觸面積;②取粗細(xì)不同的鐵絲,分別點(diǎn)燃放入等體積盛有純氧氣的集氣瓶中燃燒;③粗鐵絲不燃燒,細(xì)鐵絲劇烈燃燒(答案合理即可)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。
(1)若A是紫紅色金屬,D為難溶性堿。則D的化學(xué)式為________,由C轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式為________________________________。
(2)若A屬于氧化物,其相對(duì)分子質(zhì)量為56,A與水化合得B,C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________,由D轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式為____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一些粒子的結(jié)構(gòu)都可用示意圖來表示,且0<y≤8.請(qǐng)回答下列問題:
(1)若X=12時(shí)對(duì)應(yīng)的元素為A,則A的元素符號(hào)為___________.
(2)當(dāng)上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結(jié)構(gòu)時(shí):
①若某粒子帶一個(gè)單位正電荷,則該粒子的化學(xué)符號(hào)為___________.
②若某粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷,它所對(duì)應(yīng)的元素與碳元素形成的常見化合物中,有還原性的是___________.
③若一些粒子對(duì)應(yīng)元素化合價(jià)的絕對(duì)值為3,其中某元素能與A元素形成化合物,則該化合物的化學(xué)式為 ___________.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,童童同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________;
(2)求混合物中發(fā)生反應(yīng)物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為_______________;
(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為____________;
(4)用36.5%的濃鹽酸配制實(shí)驗(yàn)中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為____________;
(5)求蒸發(fā)掉100g水后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.
(1)如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 |
碳酸鈉 | 12.2 | 21.8 | 39.7 | 53.2 |
①40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為_____g.
②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而_____(填“增大”或“減小”).在20℃時(shí),將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span>_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).
③10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是_____.
(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.如圖是實(shí)驗(yàn)過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系,其中表示正確的是_____(填標(biāo)號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(關(guān)注生產(chǎn)實(shí)際)
我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的“侯氏制堿法”促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展,其主要生產(chǎn)流程如圖1所示。NH4Cl和NaCl的溶解度曲線如圖2所示。
(1)操作a的名稱是_____,圖1流程中可循環(huán)利用的一種物質(zhì)是_____。
(2)NaCl與NH4C1相比,_____的溶解度受溫度的影響較大。
(3)20℃時(shí),將72g NaCl溶于水制成飽和溶液,需加入水的質(zhì)量是_____;將20℃時(shí)NaCl飽和溶液降溫到t℃,該過程沒有改變的是_____。(填序號(hào))
A 溶液質(zhì)量 B 溶質(zhì)質(zhì)量 C 溶劑質(zhì)量 D 溶質(zhì)的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,收集到一定質(zhì)量的氧氣.某化學(xué)興趣小組欲求得所制氧氣的質(zhì)量,他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后,通過多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)量的辦法即可求出.加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見下表:(MnO2是不溶于水的固體粉末)
編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
加水的質(zhì)量(g) | 10 | 10 | 10 | 10 |
剩余固體的質(zhì)量(g) | 7.25 | 4.05 | m | 3 |
試求:(1)表中m值為______;
(2)混合物中KClO3的質(zhì)量______;
(3)所制得氧氣的質(zhì)量______(寫出具體計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關(guān)閉狀態(tài)。向試管中加入下表中的物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后,打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是( )
試管內(nèi)物質(zhì) | 膠頭滴管內(nèi)物質(zhì) | |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 鐵粉 | 稀鹽酸 |
C | 氯化鋇溶液 | 稀硫酸 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制備和有關(guān)性質(zhì)的研究.
(1)A裝置的儀器有鐵架臺(tái)、酒精燈、帶導(dǎo)管的單孔塞和_____.
(2)用A制氧氣時(shí),若所用試劑是一種混合物,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(3)若將B裝置產(chǎn)生的氣體通入C裝置中,C裝置的現(xiàn)象為_____,導(dǎo)致該現(xiàn)象的原因有_____.
(4)制取并收集純凈干燥的CO2氣體,D、E裝置按導(dǎo)管字母連接的正確順序是:b→_____→_____→_____→_____→裝置F.D瓶中NaHCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____.
(5)F裝置可用來測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中,在水面上加一層植物油的目的是_____.
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