31、（1）海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫．通過晾曬海水，可以得到含少量泥沙的粗鹽．在做粗鹽初步提純的實驗時，要進行如圖所示的實驗操作．

①如圖有字母標(biāo)號的儀器名稱分別是：a
燒杯
，b
玻璃棒
．
②操作B中玻璃棒的作用是
引流
．
③操作C中看到
出現(xiàn)較多固體
時，停止加熱．
（2）某小組在實驗室里制取CO2時，用到了下列裝置，請回答有關(guān)問題：

①能用B裝置收集CO2，是因為CO2的密度比空氣
大
．
②用B裝置收集CO2時，檢驗是否收集滿的方法，是將燃著的木條放在集氣瓶的
瓶口
．
③將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降．這一改進的主要目的是
A
（填字母序號）．
A．使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止B．使破損的小試管得到利用C．生成更多的CO2
④實驗室通常用D裝置對二氧化碳進行干燥，瓶中所稱試劑應(yīng)是
C
（填字母序號）．
A．氫氧化鈉固體B．氫氧化鈉溶液C．濃硫酸D．氯化鈉固體
分析：（1）粗鹽的提純實驗中所用的儀器，玻璃棒在每個操作中的作用，過濾和蒸發(fā)時的注意事項等是考查的重點，也是解題的入手點．
（2）有關(guān)二氧化碳的制取和檢驗，要從二氧化碳的性質(zhì)入手考慮．制取二氧化碳所需的藥品決定反應(yīng)裝置；根據(jù)二氧化碳的物理性質(zhì)比空氣重決定收集裝置及方法；根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)來選取干燥劑；
解答：解：（1）①填寫儀器名稱時要注意不要出現(xiàn)錯別字，a 燒杯，b 玻璃棒
②玻璃棒在過濾操作中的作用是引流
③蒸發(fā)過程中，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時即可停止加熱，用蒸發(fā)皿的余熱把固體蒸干．
（2）①用向上排空氣法收集二氧化碳是因為二氧化碳的密度比空氣大
②收集CO2時，驗滿的方法，根據(jù)二氧化碳不燃燒不支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條放在集氣瓶口看是否熄滅．
③將A裝置改成C裝置，通過拉動銅絲可以控制底部破損的小試管升降，可以方便的使反應(yīng)物接觸和分離，能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止．④干燥二氧化碳要用濃硫酸，它不與二氧化碳反應(yīng)，氫氧化鈉等干燥劑能與二氧化碳反應(yīng)，故不能選擇．
答案：（1）①燒杯 玻璃棒②引流 ③出現(xiàn)較多固體
（2）①大②瓶口③A④C
點評：本題考查兩個重要的實驗操作：粗鹽的提純和實驗室制取二氧化碳．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
（1）占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：
海水中的MgCl2
熟石灰、過濾
Mg（OH）2
蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶
MgCl2?6H2O
脫水
MgCl2
電解
Mg．
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒，其作用是
 

②電解熔融氯化鎂的過程中，
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）①金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒．燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO，此反應(yīng)類型屬于
 

A．分解反應(yīng)    B．化合反應(yīng)    C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3．據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式
 
．
（3）老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；小趙認(rèn)為可能是Mg2（OH）2CO3；小花認(rèn)為可能是Mg（OH）2．小趙認(rèn)為小明的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
實驗探究：小趙按如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體．精英家教網(wǎng)
實驗分析：實驗后，小趙認(rèn)為小花的猜測也是錯誤的，其理由
 
．
查閱資料得出結(jié)論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2CO3都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請你寫出Mg2（OH）2CO3加熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
（1）占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：
海水中的MgCl2
熟石灰
過濾
Mg（OH）2 
鹽酸
蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶
MgCl2?6H2O
脫水
MgCl2
通電
Mg
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒，其作用是
 

②電解熔融氯化鎂的過程中，
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）①金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒．燃燒的化學(xué)方程式為2Mg+C02═C+2MgO，此反應(yīng)類型屬于
 

A．分解反應(yīng)    B．化合反應(yīng)    C．置換反應(yīng)    D．復(fù)分解反應(yīng)
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為一3．據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式
 
．
（3）鎂鋁合金廣泛用于火箭、導(dǎo)彈和飛機制造業(yè)等．某興趣小組為探究鎂鋁合金的組成，取16g鎂鋁合金樣品，把60g氫氧化鈉溶液平均分成三份依次加入樣品中（鋁與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+2NaOH+2H2O═2NaAl02+3H2↑，鎂與氫氧化鈉溶液不反應(yīng)），充分反應(yīng)后，過濾出固體，將其洗滌、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下：
所加氫氧化鈉溶液的次數(shù) 第一次 第二次 第三次
剩余固體的質(zhì)量/g 10.6 5.2 4．O
從以上數(shù)據(jù)可知，該合金中，鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為
 
所用氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（4）老師每次做有關(guān)鎂的實驗時都會強調(diào)：鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬．但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“，這層灰黑色的外衣是什么物質(zhì)呢？
猜想：小明認(rèn)為可能是MgO；小趙認(rèn)為可能是Mg2（OH）2C03；小花認(rèn)為可能是Mg（OH）2．
小趙認(rèn)為小明的猜想是錯誤的，其理由是
 
．
實驗探究：小趙按如圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn)，澄清石灰水變渾濁，同時試管內(nèi)生成白色固體．
實驗分析：實驗后，小趙認(rèn)為小花的猜測也是錯誤的，
其理由是
 
．
查閱資料得出結(jié)論：Mg（OH）2和Mg2（OH）2C03都可以加熱分解，產(chǎn)物均為氧化物，據(jù)此請你寫出Mg2（OH）2C03
加熱分解的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂將成為21世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．（1）占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，從海水中提取鎂的流程如下：
海水中的
MgCl2
熟石灰鹽酸脫水通電
Mg（OH）2
過濾蒸發(fā)濃縮結(jié)晶
MgCl2?6H2O→MgCl2→Mg
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒，其作用是
 
．
②電解熔融氯化鎂的過程中，
 
能轉(zhuǎn)化為
 
能．
（2）①金屬鎂是一種較活潑金屬，在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒．燃燒的化學(xué)方程式為
2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO，此反應(yīng)類型屬于（
 
）
A．分解反應(yīng)B．化合反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3．據(jù)此寫出氮化鎂的化學(xué)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

海洋是人類的母親．浩瀚的海洋不僅繁衍著無數(shù)水生生物，還蘊藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無機鹽．
（1）請設(shè)計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法（物理方法和化學(xué)方法，只需說明原理）．
物理方法：
將液體加熱蒸發(fā)，有固體析出的是海水，無固體析出的是蒸餾水
將液體加熱蒸發(fā)，有固體析出的是海水，無固體析出的是蒸餾水
；
化學(xué)方法：
分別加入氫氧化鈉溶液，有沉淀產(chǎn)生的是海水，無沉淀產(chǎn)生的是蒸餾水
分別加入氫氧化鈉溶液，有沉淀產(chǎn)生的是海水，無沉淀產(chǎn)生的是蒸餾水
．
（2）海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可采取下列步驟除去．請在括號內(nèi)填上相應(yīng)的操作步驟．（ 溶解 ）→（ 過濾 ）→
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
．
（3）以海水和石灰乳為原料制取金屬鎂的生產(chǎn)流程為：請你分別寫出生成氫氧化鎂和鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）生成氫氧化鎂：
MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓
MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓
；
（2）生 成 鎂：
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2↑
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂將成為2 1世紀(jì)重要的輕型環(huán)保材料，我國含有非常豐富的鎂資源．
占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫，海水的綜合利用可以制備金屬鎂，其流程如圖所示（圖中A、B、C均表示主要成分），鹵水中的主要成分有氯化鈉、氯化鎂等．
精英家教網(wǎng)
請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?BR>（1）C的化學(xué)式為
 
；D的化學(xué)式
 
；
（2）寫出D→氯化鎂的化學(xué)方程式：
 
；
（3）金屬鎂在高溫下與氮氣化合反應(yīng)生成氮化鎂，在氮化鎂中氮元素的化合價為-3．據(jù)此寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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同步練習(xí)冊答案