6．下列有關(guān)燃燒、滅火的分析正確的是（　�。�
A．釜底抽薪：降低著火點(diǎn)
B．鉆木取火：提高可燃物的溫度，使之達(dá)到著火點(diǎn)
C．吹滅燭火：隔絕氧氣
D．火上澆油：增大可燃物與氧氣的接觸面積

分析 根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)；滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下；進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、釜底抽薪的含義是抽去鍋底下的柴火，清除了可燃物，達(dá)到滅火的目的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
B、鉆木取火，是因?yàn)殂@木頭時(shí)，木頭克服摩擦力做功，內(nèi)能增大，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)，木頭就燃燒起來，故選項(xiàng)解釋正確．
C、吹滅蠟燭，是降低蠟燭周圍的溫度到著火點(diǎn)以下，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；
D、火上澆油的化學(xué)意思是添加可燃物，添加可燃物可以使燃燒更旺，而不是隔絕氧氣，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握燃燒的條件與滅火的原理并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①硫在氧氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
②鎂在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和一種黑色物質(zhì)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C
③煉鐵高爐內(nèi)焦炭與二氧化碳反應(yīng)：C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．下列化學(xué)符號(hào)中，既能表示一種元素，又能表示該元素的一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是B
A．O      B．Mg     C．H     D．C等．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．鋁制品不易銹蝕的原因是常溫下，Al與O2反應(yīng)生成一層致密Al2O3薄膜，阻止Al進(jìn)一步氧化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測(cè)定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的是：除去氧化膜；
（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接 好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：
①記錄C的液面位置；
②將B中剩余固 體過濾，洗滌，干燥，稱重；
③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；
④由A向B滴加足量試劑；
⑤檢查氣密性．
上述進(jìn)行的操作的順序是⑤①④③②（填序號(hào)）；記錄C的液面位置 時(shí)，除視線平視外，還應(yīng)保證C、D液面相平；
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
（4）若實(shí)驗(yàn)用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應(yīng)后，B中剩余固體的質(zhì)量為b  g，則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{a-b}{a}$×100%；
（5）實(shí)驗(yàn)過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測(cè)得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安皇苡绊憽保�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．圖為常見的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下列要求回答問題（裝置可重復(fù)使用）．

（1）將含有水蒸氣的一氧化碳?xì)怏w干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝有濃硫酸（填藥品名稱）的洗氣瓶進(jìn)行干燥再通入C裝置．寫出C裝置中一氧化碳還原氧化銅的化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，當(dāng)黑色的CuO全部變成亮紅色物質(zhì)后，應(yīng)先進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是熄滅酒精燈（填“熄滅酒精燈”或“停止通CO”）．
（2）如果要檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2和CO，則儀器的連接順序是B→A→B→C→B→尾氣處理裝置，請(qǐng)寫出一個(gè)具體的尾氣處理裝置在B裝置末端放一個(gè)點(diǎn)燃的酒精燈．C裝置中酒精燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（3）如果要驗(yàn)證某氫氣和二氧化碳的混合氣體中是否含有CO，儀器的連接順序是A→B→C→B→尾氣處理裝置．則第一個(gè)B裝置中的作用是檢驗(yàn)混合氣體中的二氧化碳是否除盡，寫出第二個(gè)B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．如果沒有A裝置，對(duì)實(shí)驗(yàn)有何影響沒有A裝置，無法除盡二氧化碳，從而無法判斷原混合氣體中是否含有CO氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．生活中處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見的物質(zhì)：A．干冰  B．稀有氣體  C．洗滌劑 D．石墨   E．酒精   F．鈦合金   G．一氧化碳   H．活性炭  I、氫氣
請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母代號(hào)填空：
①能具有還原性的氣體化合物是G．   ②可用于制鉛筆芯的是D．
③可用于人工降雨的是A．     ④可用于制造人造骨的是F．
⑤可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是H． ⑥可用于制造各種電光源的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．水是生命之源，它與我們的生活密切相關(guān)．
（1）生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．
（2）如圖1和圖2是兩個(gè)簡易凈水裝置，若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化，使用裝置1時(shí)，應(yīng)沿玻璃棒慢慢向漏斗中傾倒河水，并注意始終要低于濾紙邊緣；使用裝置2時(shí)，活性炭的作用是C（填序號(hào)，下同…
A．沉淀    B．過濾   C．吸附    D．使硬水軟化
（3）如圖3是自然界水的循環(huán)示意．針對(duì)水蒸發(fā)過程和幾點(diǎn)說法中，正確的是B、C．
A．符合質(zhì)量守恒定律    B．水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C．水分子沒有發(fā)生改變   D．水的物理性質(zhì)保持不變
    （4）電解水的裝置如圖4所示，試管2中的氣體是氧氣；通過此實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其生成的氣體體積成一定比例，則生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaCl+2H2O 2NaOH +H2↑+ Cl 2↑,在該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中，不存在的物質(zhì)種類是

A. 酸 B. 堿 C. 鹽 D. 單質(zhì)

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