下列物質(zhì)的應(yīng)用中，利用其物理性質(zhì)的是

A．將銅打磨制成銅鏡 B．碘酒可用來檢驗(yàn)淀粉

C．氮?dú)庥米鞴瞎Ｗo(hù)氣 D．石灰石分解制生石灰

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇蘇州市高新區(qū)九年級畢業(yè)暨升學(xué)模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

某種冷燙精的主要成分是溴酸鈉(NaBrO3)，對皮膚有刺激作用，使用不當(dāng)會引起皮炎。溴酸鈉中溴(Br)元素的化合價為

A．＋5 B．＋4 C．＋3 D．－5

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市、相城、吳江區(qū)九年級模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是

A．汽油揮發(fā) B．風(fēng)吹草動 C．紙張燃燒 D．玉石摔碎

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)熟石灰的說法錯誤的是

A．熟石灰的溶液俗稱石灰水，呈堿性

B．熟石灰可由生石灰與水反應(yīng)而制得

C．熟石灰的溶解度隨溫度的升高而增大

D．熟石灰可以和硫酸銅溶液配制農(nóng)藥波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

化學(xué)知識可以幫助我們遠(yuǎn)離災(zāi)害。以下做法不合理的是

A．使用酒精燈時不慎打翻著火，用濕布蓋滅

B．廚房燃?xì)夤苈猓⒓搓P(guān)閉閥門開窗通風(fēng)

C．實(shí)驗(yàn)時，把沒有用完的白磷丟進(jìn)垃圾筐里

D．被困火場，用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市區(qū)九年級一�？荚嚮瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

磷酸二氫銨(NH4H2PO4)可增強(qiáng)農(nóng)作物的抗旱能力。這種化肥屬于

A．鉀肥 B．磷肥 C．氮肥 D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（7分）能源、環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 。

（2）甲、乙兩個城市全年雨水的月平均pH變化如圖。下列說法正確的是 （填字母）。

A．甲城市受酸雨的影響較嚴(yán)重

B．pH小于6的降雨稱為酸雨

C．煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一

D．大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成

（3）二氧化氮進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學(xué)式為 。氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”，“堿雨”中堿的化學(xué)式為 �！皦A雨”中的堿和硝酸發(fā)生中和反應(yīng)生成一種可用作氮肥的銨鹽，其化學(xué)式為 。

（4）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，通過該反應(yīng)可以將氨氣轉(zhuǎn)化。若D為空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體，則生成C和D的質(zhì)量比為 （寫最簡整數(shù)比）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是

A．玉米釀成酒 B．西瓜榨成汁 C．鐵水鑄成鍋 D．鋁塊壓成箔

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年湖北省宜城市九年級5月中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是 。

（3）如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（4）某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論（答“合理”或“不合理”） 。

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