【題目】請完成下列相關(guān)問題:

1)用化學(xué)用語填空:①2個(gè)氫分子________:②m個(gè)鋁離子________

2)填寫下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”的含義:①____________________

3)用化學(xué)方程式表示下列變化:

①在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光的反應(yīng)________________________

②在氧氣中劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng)________________________

③向紫色石蕊試液中通入二氧化碳,試液呈紅色________________________

【答案】 一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)

【解析】

1)①2個(gè)氫分子就是在氫氣化學(xué)式的前面加上數(shù)字2,故填:2H2
m個(gè)鋁離子就是在鋁離子的前面加上字母m,故填:mAl3+
2)①Fe2+ 中數(shù)字“2”表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷,故填:一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位正電荷;
中數(shù)字“2”表示氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià),故填:氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià);
3)①在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光的反應(yīng)是鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂,故填:2Mg+O2 2MgO
②在氧氣中劇烈燃燒,火星四射的反應(yīng)是鐵和氧氣點(diǎn)燃生成四氧化三鐵,故填:3Fe+2O2 Fe3O4;
③向紫色石蕊試液中通入二氧化碳,試液呈紅色是二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,故填:CO2+H2OH2CO3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,先加入明礬粉末攪拌溶解,靜置一會兒,再進(jìn)行過濾,過濾操作如下圖所示。

(1)圖中缺少的儀器是____,它的作用是____;圖中還有一處錯(cuò)誤是____;

(2)發(fā)現(xiàn)濾液渾濁,可能的原因是_______;

(3)上述步驟中加入明礬的作用是_____;

(4)操作過程中發(fā)現(xiàn)過濾速率太慢,原因可能是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】達(dá)菲是一種抗病毒藥物,它可從中藥八角中提取的莽草酸為原料合成,莽草酸的化學(xué)式為。請計(jì)算:

1)每個(gè)莽草酸分子中共有_____個(gè)原子;

2)莽草酸的相對分子質(zhì)量為_____;

3)求莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____(寫計(jì)算過程);

4348 g莽草酸中含有多少g氧元素_____(寫計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)之一。

請回答下列問題:

1)現(xiàn)欲配制一瓶500 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉固體_______ g。下列實(shí)驗(yàn)操作與目的分析均正確的一組是_______ (填序號)。

項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)操作

目的分析

A

稱量時(shí),將取出的過量氯化鈉放回原瓶

節(jié)約藥品

B

溶解氯化鈉時(shí)用玻璃棒攪拌

增大氯化鈉的溶解質(zhì)量

C

稱量時(shí)在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙

整潔美觀

D

量取所需水時(shí),視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平

準(zhǔn)確無誤

2)若用托盤天平稱量一個(gè)盛有氯化鈉的燒杯,若左盤上放有一個(gè)10 g的砝碼,游碼位置如下圖所示,天平保持平衡,則燒杯和氯化鈉的總質(zhì)量為_______ g

3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)_________。

A 增加適量氯化鈉固體 B 減少適量氯化鈉固體 C 調(diào)節(jié)平衡螺母

4)如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%,則可能造成這種結(jié)果的原因有(至少舉出兩點(diǎn))

____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量,目的是_________________。

2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是________________,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________ ;步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是________________,由此可得出氧氣約占空氣的體積的_________。

實(shí)驗(yàn)測定空氣中氧氣的含量,進(jìn)水體積小于1/5的原因:①__________________ ;②__________________ ;③__________________

3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)?/span>__________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

4)若將紅磷換成鎂條,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?為什么?_______成功,原因___________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組活動中,同學(xué)們按圖1裝置對“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究,探究過程中,大家對磷燃燒生成的大量白煙是否危害人體健康提出疑問。

(查閱資料)白磷的著火點(diǎn)是40℃,紅磷的著火點(diǎn)是240℃,燃燒產(chǎn)物五氧化二磷是白色固體,會刺激人體呼吸道,并能與空氣中的水蒸氣反應(yīng),生成有毒的偏磷酸(H2PO3)。

(交流與討論)白煙對人體健康有害,該實(shí)驗(yàn)裝置必須改進(jìn)。

(改進(jìn)與實(shí)驗(yàn))同學(xué)們按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

請你幫助他們將下表補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋

a試管中白磷燃燒,熱

水中白磷沒有燃燒

b試管中紅磷沒有燃燒

(1)熱水中白磷沒有燃燒的原因是___________

(2)b試管中紅磷沒有燃燒的原因是________

(反思與評價(jià))

(3)改進(jìn)后的圖2裝置與圖1裝置比較的優(yōu)點(diǎn)是___________

(4)小雅同學(xué)指出圖2裝置仍有不足之處,并設(shè)計(jì)了圖3裝置,其中氣球的作用是___________。

(5)檢查完裝置的氣密性之后,小實(shí)進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)小結(jié)時(shí),小實(shí)同學(xué)認(rèn)為還可以用冷卻后的a試管測定空氣中氧氣的含量,他的操作是___________最終發(fā)現(xiàn)進(jìn)入a試管內(nèi)液體的體積小于試管容積的,如果不考慮橡皮塞占試管的容積,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源與環(huán)境已成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。

1)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),依據(jù)如圖請你寫出獲取氫氣的化學(xué)方程式_____。

2)含硫煤燃燒排放的SO2會引起酸雨現(xiàn)象。為減少大氣污染,向煤中摻入生石灰(CaO),在氧氣參與反應(yīng)和高溫的條件下,用來吸收SO2,只生成硫酸鈣(CaSO4),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3綠色化學(xué)的特點(diǎn)之一是零排放。一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)零排放,不可能符合這一要求的產(chǎn)物是_____(填字母序號)。

A 甲醇(CH4O B 甲醛(CH2O C 乙醇(C2H6O D 乙醛(C2H4O

4)目前二氧化碳在空氣中的含量已經(jīng)超出了0.03%,這是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因之一,所以人們一方面想限制其排放量,另一方面又想對它進(jìn)行再利用。超臨界流體(一種介于氣態(tài)和液態(tài)之間的狀態(tài))CO2是目前應(yīng)用最廣的超臨界流體,可用作某些物質(zhì)的溶劑,以替代一些對環(huán)境和健康帶來危害的有機(jī)溶劑。下列關(guān)于超臨界流體CO2的說法中,正確的是_____(填序號)。

A 超臨界流體CO2與干冰(固體二氧化碳)的化學(xué)組成不同

B 超臨界流體CO2與二氧化碳?xì)怏w的密度不同

C 超臨界流體CO2替代有機(jī)溶劑可以減少對空氣的污染

D 超臨界流體CO2的物理性質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w有所不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。

請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,所選用的裝置是_____(填裝置字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若要從充分加熱后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____

(3)通常狀況下,氨氣是一種無色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的污染性氣體,極易溶解于水形成氨水,相同條件下密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室中可以用濃氨水與生石灰制取氨氣。請從如圖中選出合適的儀器連接成一套制備并收集氨氣的裝置。則裝置的接口連接順序是_____→f.上述實(shí)驗(yàn)中,E裝置的作用是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,請根據(jù)下列裝置圖回答問題:

①儀器M的名稱是_____

②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液與二氧化錳制備氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____(填字母序號),反應(yīng)的符號表達(dá)式為_____;

C裝置中的一處明顯錯(cuò)誤為_____

④某氣體只能用D裝置收集,則該氣體可能具有的性質(zhì)為_____(填字母序號);

a.能與水反應(yīng)

b.能與空氣反應(yīng)

e.密度與空氣接近

⑤若用A、E裝置制取H2,按氣體流向,導(dǎo)管口連接順序?yàn)?/span>_____(填序號)。

2)研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

①(假設(shè))H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)

(實(shí)驗(yàn)方案)常溫下,在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2溶液中,分別加入相同質(zhì)量的MnO2和水泥塊,測量各生成一集氣瓶(相同體積)O2所需的時(shí)間。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是_____,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____。

(實(shí)驗(yàn)記錄)

實(shí)驗(yàn)編號

1

2

反應(yīng)物

5% H2O2

5% H2O2

催化劑

1g水泥塊

1gMnO2

時(shí)間

165

46

(結(jié)論)該探究過程得出的結(jié)論是_____。

②(假設(shè))_____

(實(shí)驗(yàn)方案)同溫下取2份質(zhì)量相等、質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的H2O2溶液,_____結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的過氧化氫溶液生成的氧氣快,先收集滿集氣瓶。

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