【題目】以下是小明同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)必須滿足的條件進(jìn)行的總結(jié)，其中你認(rèn)為正確的是（ ）
A.必須加熱
B.必須用含氧的物質(zhì)作反應(yīng)物
C.必須用排水法收集
D.必須使用催化劑

【答案】B
【解析】解：A、用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣不需要加熱，故A錯(cuò)；
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，所以制取氧氣的物質(zhì)中必須含有氧元素，故B正確；
C、收集氧氣的方法是：向上排空氣法收集、排水法收集，故C錯(cuò)；
D、高錳酸鉀制取氧氣不需要催化劑，故D錯(cuò)．
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（ ）
A.O2供給呼吸
B.鹽酸用于除銹
C.鋼材做高壓鍋
D.氫氣用作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，主要利用物理性質(zhì)的是（ ）
A.酒精可作燃料
B.氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣
C.酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫
D.氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型，“○”“ ”分別表示不同元素的原子，下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是（ ）
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.圖示中x值為6
C.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)質(zhì)量之比為1：3
D.反應(yīng)中有兩種元素化合價(jià)發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的．根據(jù)所學(xué)知識(shí)用具體微粒名稱填空．
（1）用于劃玻璃金剛石是由構(gòu)成的；
（2）用于滅火的二氧化碳?xì)怏w是由構(gòu)成的；
（3）生活中用于調(diào)味的氯化鈉晶體是由構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途主要是由物理性質(zhì)決定的是（ ）
A.氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣
B.干冰作制冷劑
C.天然氣作燃料
D.氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．某學(xué)校兩個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)小組的同學(xué)欲用它們完成各自的探究實(shí)驗(yàn)．
（1）第一組的同學(xué)以鋅粒和稀鹽酸為原料，在實(shí)驗(yàn)室中制備、收集干燥純凈的氫氣． ①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>（填寫儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
③裝置C的作用是 ．
（2）第二組的同學(xué)用H2O2溶液為原料（MnO2作催化劑）制備干燥的氧氣，并用來測(cè)定某10g銅粉樣品的純度（該樣品中只含銅和碳），所選儀器的連接順序?yàn)锳→D→B→C，則： ①氣體從（填“a”或“b”）端進(jìn)入裝置C，其內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
②若最終測(cè)得裝置C 增重4.4g，則原樣品含金屬銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ， 裝置B中大玻璃管內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量比反應(yīng)前（填“增大”“減小”“不變”之一）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式是（ ）
A.SiO2
B.Fe2O3
C.H2O
D.Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g．試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案