高錳酸鉀是一種紫黑色晶體．高錳酸鉀放在試管中加熱時變成黑色粉末，并生成一種無色氣體．在醫(yī)學上，高錳酸鉀可用于消毒、洗胃．上述對高錳酸鉀的描述中，沒有涉及的是（　�。�
A、制法B、物理性質
C、化學性質D、用途
考點：化學性質與物理性質的差別及應用
專題：物質的變化與性質
分析：根據(jù)題干提供的信息進行分析解答即可．
解答：解：高錳酸鉀是一種紫黑色晶體，描述的是物質的物理性質；高錳酸鉀放在試管中加熱時變成黑色粉末，并生成一種無色氣體，描述的是物質的化學性質；在醫(yī)學上，高錳酸鉀可用于消毒、洗胃，描述的是物質的用途，沒有涉及到物質的制法，觀察選項，故選A．
點評：本題考查了物質的性質的知識，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀，夾取鐵絲的儀器叫
 
；鐵絲的一端系一根火柴的作用是
 
；集氣瓶里放入少量水的作用是
 
；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，
 
，生成了一種黑色的固體．反應的文字表達式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請將體現(xiàn)下列實驗操作目的正確選項的字母填在對應的橫線上．
A．防止藥品污染 B．防止試管破裂   C．防止實驗誤差D．防止液體濺出
（1）加熱試管時，先均勻加熱，后集中加熱．
 

（2）滴管使用后，及時清洗并放在試管架上．
 

（3）加熱液體，體積超過試管容積的
1
3
．
 

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持平視．
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列儀器不能用來加熱的是（　　）
A、試管B、燒杯C、量筒D、石棉網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學晚會上，老師表演了“滴水生火”的魔術．他向包裹有過氧化鈉粉末的脫脂棉上滴了幾滴水，脫脂棉就燃燒起來了．
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質？為什么脫脂棉會燃燒？
從物質燃燒的條件入手，同學們展開了熱烈的討論，提出了如下猜想：
【猜想】①脫脂棉具有可燃性
②過氧化鈉與水反應可能生成了某種氣體及其它物質
③過氧化鈉與水的反應過程中可能有熱量變化
【設計裝置】如圖所示
【實驗探究】
實驗一：探究反應是否有氣體生成及氣體成分
（1）打開如圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有旗袍產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近a處，木條復燃．說明生成氣體是
 
；
（2）實驗中，還觀察到伸入水中的導氣管有氣泡冒出，說明反應過程中
 
了熱量（填“吸收”或“放出”）．
實驗二：探究反應后生成的其它物質
（1）小李同學取適量反映后所得的溶液于試管中，滴入無色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，說明反應后所得稀溶液呈
 
（填“酸性”、“堿性”或“中性”），你認為使酚酞試液變紅的物質是
 
（填化學式）；
（2）在小李同學的實驗中，大家意外發(fā)現(xiàn)：酚酞試液變紅后隨即又變成了無色！在老師的指導下，小王同學另取食適量的稀溶液于試管中，并加入少量二氧化錳，發(fā)現(xiàn)反映劇烈，產(chǎn)生大量氣泡，把帶火星的木條伸入試管，木條復燃．你認為使紅色酚酞試液變成無色的物質是
 
（填化學式）．
【結論】過氧化鈉和水反應分兩步進行，請你寫出兩步反應的方程式：
第一步
 
；
第二步
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
 
  b
 

（2）實驗室用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，可用的發(fā)生裝置
 
（填寫字母序號），請寫出該反應的文字表達式：
 
．
（3）實驗室如用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應的文字表達式為
 
，該反應屬于
 
反應（填寫基本反應類型）．實驗中要節(jié)約藥品，該裝置中所加液體應
 
（填“高于”或“低于”）儀器a的末端．
（4）若用F裝置收集氧氣，氧氣應從
 
（填“m”或“n”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列情況可能引起空氣污染的是（　�。�
①煤和石油的燃燒 ②工業(yè)廢氣的任意排放 ③燃放鞭炮 ④飛機、汽車尾氣的排放．
A、只有①②B、只有③④
C、只有①②③D、①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗技能都是你必須具備的，你能作出正確回答嗎？
（1）如何判斷玻璃儀器已經(jīng)洗滌干凈？
 
．
（2）灑出的酒精在桌上燃燒起來，如何處理？
 
．
（3）讀取量筒內(nèi)液體體積時視線應
 
；
（4）給試管內(nèi)液體加熱時，試管口不應
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一架托盤天平的左右兩盤上各放有一只質量相等的燒杯，燒杯中都盛有質量和質量分數(shù)均相等且足量的稀硫酸，此時天平處于平衡狀態(tài)，現(xiàn)在向左邊的燒杯中加入2.4g鎂，同時向右邊的燒杯中加入2.4g鋁，則當反應結束時，天平將（　�。�
A、向左邊傾斜B、仍然平衡
C、向右邊傾斜D、無法確定

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