（8分）將下列各組中的兩種溶液混合（溶液中的原有的水分子忽略不寫）：

編號
反應(yīng)物1
反應(yīng)物2
混合后存在的粒子
A
稀鹽酸（H+、Cl-）
氫氧化鉀溶液(K+、OH-)
K+、Cl-、H2O
B
                  
                    
Na+、SO42-、Cu(OH)2
C
氯化鈉溶液(Na+、Cl-)
稀硫酸（H+、SO42-）
H+、SO42-、Na+、Cl-
（1）A組發(fā)生化學變化，化學方程式為                                          。
實質(zhì)是反應(yīng)物1中的    （填粒子符號，下同）與反應(yīng)物2中的    結(jié)合形成     。
（2）B組發(fā)生化學變化，且B組反應(yīng)物1是鹽的水溶液，反應(yīng)物2是堿的水溶液，
則B組中反應(yīng)物1是          （填名稱，下同），反應(yīng)物2是                 ；
（3）C組沒有發(fā)生化學反應(yīng)，原因是(微觀角度解釋)：                             。

（1）HCl + KOH = KCl + H2O         H+    OH-     H2O
（2）硫酸銅溶液  氫氧化鈉溶液
（3）混合前后，溶液中的離子沒有結(jié)合成新的分子

解析試題分析：（1）A組是稀鹽酸和氫氧化鉀溶液相互反應(yīng)，化學方程式為：HCl + KOH = KCl + H2O，是酸和堿發(fā)生的中和反應(yīng)，中和反應(yīng)的實質(zhì)是：酸中H+的和堿中OH-的相互結(jié)合形成水
（2）因為反應(yīng)后存在的粒子為：Na+、SO42-、Cu(OH)2，而且反應(yīng)物1是鹽的水溶液，反應(yīng)物2是堿的水溶液，所以可推出反應(yīng)物1是硫酸銅溶液，反應(yīng)物2是氫氧化鈉溶液，反應(yīng)方程式為：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4
（3）復分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有沉淀、氣體或水生成，C組沒有發(fā)生化學反應(yīng)，原因是(微觀角度解釋)：混合前后，溶液中的離子沒有結(jié)合成新的分子
考點：復分解反應(yīng)發(fā)生的條件

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

化學與生活息息相關(guān)，請你用所學化學知識回答以下生活中的問題。
（1）小明放學一進家門就聞到菜香，這證明了微粒具有           性質(zhì)。
（2）小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后有絮狀沉淀物，他認為這時的水為       （填“硬水”或“軟水”）。
（3）自來水廠凈水過程中常用活性炭，活性炭的主要作用是    。
（4）洗滌劑能清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有    功能。
（5）生石灰常用作食品干燥劑，其原因是（用化學方程式表示）             。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）某化學興趣小組的同學用下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好）。

（1）從分液漏斗加入一定量液體，立即關(guān)閉活塞，打開彈簧夾，A中能觀察到的現(xiàn)象是                                 ；
（2）未恢復至室溫，即關(guān)閉彈簧夾，B瓶中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是                                                 
                                                                                                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（8分）
（1）下列關(guān)于氫氧化鋇性質(zhì)的描述中，屬于堿的共同性質(zhì)的是                    

A．能使紫色石蕊溶液變藍色B．能與鹽酸反應(yīng)生成水
C．能與Na2SO4溶液反應(yīng)生成BaSO4沉淀D．能與CO2反應(yīng)生成水
（2） 氫氧化鋇與其它不同的堿表現(xiàn)出一些共同的性質(zhì),這是因為堿溶液中都含有   （用符號表示）。
（3）根據(jù)下圖可以看出酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)的微觀本質(zhì)是                                 。
 
（4）請寫出氫氧化鋇與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式：
①與CO2反應(yīng)：                                                       ；
②與CuCl2溶液反應(yīng)：                                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（5分）鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化如圖一，請分析并回答問題：

（1）由圖一可判斷，該反應(yīng)的實驗過程是按照圖二中的        （填“圖甲”或“圖乙”）來進行的。
（2）圖一中A、B、C三點表示的溶液，兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng)的點是    點，加入紫色石蕊試液會呈現(xiàn)紅色的是    點的溶液，此時溶液中的含有的陽離子是      。
（3）加了探究鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后的生成物，小軍的實驗過程如下：
實驗過程：先按圖甲操作，振蕩后加入硝酸銀溶液。觀察現(xiàn)象：出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：證明生成了氯化鈉。小明認為這個結(jié)論不正確，合理的解釋是                                      。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

請從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）

A．氮氣B．酒精C．生石灰D．銅
（1）常用作食品包裝內(nèi)干燥劑的是          （2）實驗室中常用的燃料是        
（3）能用來制作導線的是                  （4）常用作保護氣的氣體是         

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4分）下表是幾種家用清潔劑的有關(guān)信息。

清潔劑名稱
潔廁靈
活氧彩漂
漂白精
有效成分
HCl
H2O2
NaClO
根據(jù)上表回答下列問題：
①“潔廁靈”   （填“能”或“不能”）與堿性清潔劑混用；
②“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用化學方程式表示)    ；
③在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是  ，其反應(yīng)的化學方程式為         。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（9分）在《我與化學》活動中，某興趣小組的同學在實驗室用含有少量生石灰的NaCl固體配制一定質(zhì)量分數(shù)的NaCl溶液。實驗步驟如下圖所示：

請回答：
（1）在“固體樣品”中加入水時所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為                   。
（2）“溶液A”中所含溶質(zhì)                       （填化學式），加入“過量Na2CO3”所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式                                  。
（3）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有               。
（4）加入“過量HCl溶液”的目的是                                           。
（5）“操作3”的名稱是               。
（6）若要配制100g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液，需要水的質(zhì)量       g；除要用到以下儀器外，還需要的玻璃儀器是              。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（4 分）建國  60 多年來，我國化學基礎(chǔ)科學的發(fā)展，取得了舉世矚目的成就。我國科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（C10H9N）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。
（1）二氧化鈦中 Ti 的化合價為        。
（2）萘胺的一個分子中，C、H、N 三種原子的個數(shù)之比為           （填最簡整數(shù)比）。
（3）已知 NaNO2 能發(fā)生如下反應(yīng)（化學方程式已配平）：
2NaNO2+2KI+2H2SO4=I2+2M↑+2H2O+Na2SO4+K2SO4，則 M 的化學式是         。
（4）根據(jù)上述反應(yīng)，可用化學試紙及生活中常見物質(zhì)進行實驗來鑒別亞硝酸鹽和食鹽，現(xiàn)有碘化鉀淀粉試紙，則還需選用下列生活中的常見物質(zhì)為________（填序號）。
①食用油    ②白酒    ③食醋    ④牛奶

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