我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測(cè)定天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)操作流程方案.
甲方案:

回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.
(2)乙方案中操作②加入過(guò)量石灰水的原因是______.
(3)甲、乙兩方案在最后一步計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),還缺少的數(shù)據(jù)是______.通過(guò)操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱(chēng)是______.
(4)比較哪個(gè)方案測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確?說(shuō)明原因.______.

解:(1)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和二氧化碳?xì)怏w、水.配平即可.
故答案為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(2)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是保證碳酸鈉全部轉(zhuǎn)換為碳酸鈣沉淀,所以要求加入的石灰水必須過(guò)量,以使碳酸鈉全部反應(yīng).
故答案為:使Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為沉淀
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可知要計(jì)算出碳酸鈉的含量,必須通過(guò)最終得到的白色固體碳酸鈣的質(zhì)量來(lái)進(jìn)行計(jì)算,所以實(shí)驗(yàn)中兩種方案都沒(méi)有測(cè)定白色固體的質(zhì)量,應(yīng)稱(chēng)量固體的質(zhì)量.
故答案為:白色固體的質(zhì)量、稱(chēng)量.
(4)測(cè)定混合物中組成的含量常采用兩種方法,一種是轉(zhuǎn)換為氣體,利用測(cè)氣體的體積或氣體轉(zhuǎn)換為沉淀;另一種方法是轉(zhuǎn)換為沉淀.第一種方法的缺點(diǎn)是殘留在裝置中氣體不會(huì)被完全吸收,導(dǎo)致誤差.
故答案為:乙方案,原因是甲方案中通過(guò)氣體CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀過(guò)程中CO2不易吸收完全,使測(cè)定結(jié)果數(shù)值偏低.
分析:甲方案:實(shí)驗(yàn)流程是利用碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)放出的二氧化碳與澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量.
乙方案:實(shí)驗(yàn)流程是利用碳酸鈉直接與澄清石灰水反應(yīng)生成沉淀來(lái)測(cè)定碳酸鈉的含量.
對(duì)比兩方案可知甲方案是通過(guò)生成的氣體被吸收,實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是二氧化碳是否被完全吸收.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)能力.解答本題還必須了解在利用吸收氣體的方法進(jìn)行定量實(shí)驗(yàn)中可能造成誤差的原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2002?新疆)我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測(cè)定天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)操作流程方案.
甲方案:

回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

(2)乙方案中操作②加入過(guò)量石灰水的原因是
使Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為沉淀
使Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為沉淀

(3)甲、乙兩方案在最后一步計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),還缺少的數(shù)據(jù)是
白色固體的質(zhì)量
白色固體的質(zhì)量
.通過(guò)操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱(chēng)是
稱(chēng)量
稱(chēng)量

(4)比較哪個(gè)方案測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確?說(shuō)明原因.
乙方案,原因是甲方案中通過(guò)氣體CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀過(guò)程中CO2不易吸收完全,使測(cè)定結(jié)果數(shù)值偏低
乙方案,原因是甲方案中通過(guò)氣體CO2轉(zhuǎn)化為CaCO3沉淀過(guò)程中CO2不易吸收完全,使測(cè)定結(jié)果數(shù)值偏低

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆 題型:問(wèn)答題

我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測(cè)定天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)操作流程方案.
甲方案:

精英家教網(wǎng)

回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.
(2)乙方案中操作②加入過(guò)量石灰水的原因是______.
(3)甲、乙兩方案在最后一步計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),還缺少的數(shù)據(jù)是______.通過(guò)操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱(chēng)是______.
(4)比較哪個(gè)方案測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確?說(shuō)明原因.______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2002年新疆中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

我區(qū)某鹽湖生產(chǎn)天然堿,天然堿的主體成份是碳酸鈉,還含有少量的食鹽和泥沙.為了測(cè)定天然堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)操作流程方案.
甲方案:

回答:
(1)甲方案中操作①發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為_(kāi)_____.
(2)乙方案中操作②加入過(guò)量石灰水的原因是______.
(3)甲、乙兩方案在最后一步計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí),還缺少的數(shù)據(jù)是______.通過(guò)操作④可以得到此數(shù)據(jù),操作④的名稱(chēng)是______.
(4)比較哪個(gè)方案測(cè)得的結(jié)果更準(zhǔn)確?說(shuō)明原因.______.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案