7．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖回答：
（1）50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g；
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙；
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〉囊环N措施是升高溫度或增加溶質(zhì)或減少溶劑；
（4）當溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（m）表示時，下列說法中不正確的是（選填序號）ACDF．
A、t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等，兩種溶液的濃度也相等
B、t1℃時，甲、乙、丙三種溶液的濃度可能相等
C、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，甲溶液中析出的晶體最多
D、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為m（乙）＞m（甲）=m（丙）
E、將t1℃的甲、乙、丙三種溶液分別升溫，其濃度可能都不發(fā)生變化
F、將t2℃的甲、乙、丙三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化．

分析 根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而丙的溶解度隨溫度的升高而減少；50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g；30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙；要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的措施是：升高溫度、增加溶質(zhì)、減少溶劑；當溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（m）表示時，下列說法中不正確的是：A、t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等正確，兩種溶液的濃度也相等錯誤，因為沒有指明是飽和溶液；C、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，甲溶液中析出的晶體最多錯誤，沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液；D、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為m（乙）＞m（甲）＞m（丙），m（乙）＞m（甲）=m（丙）是錯誤的；F、將t2℃的甲、乙、丙三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化錯誤，丙不變．

解答 解：（1）由溶解度曲線可知：50℃時，乙物質(zhì)的溶解度是40g，故答案為：40g；
（2）30℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為乙＞甲＞丙；故答案為：乙＞甲＞丙；
（3）要使接近飽和的丙物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡�，可采取的措施是：升高溫度、增加溶質(zhì)、減少溶劑，故答案為：升高溫度或增加溶質(zhì)或減少溶劑；
（4）當溶液的濃度都用溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（m）表示時，下列說法中不正確的是：A、t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的溶解度相等正確，兩種溶液的濃度也相等錯誤，因為沒有指明是飽和溶液；C、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，甲溶液中析出的晶體最多錯誤，沒有指明是等質(zhì)量的飽和溶液；D、將t2℃的甲、乙、丙三種飽和溶液的溫度分別降至t1℃時，所得溶液濃度的大小順序為m（乙）＞m（甲）＞m（丙），m（乙）＞m（甲）=m（丙）是錯誤的；F、將t2℃的甲、乙、丙三種溶液分別降溫，其濃度都可能發(fā)生變化錯誤，丙不變；故答案為：ACDF；

點評 本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關飽和溶液與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．實驗是化學的靈魂，請你喝同學們一起完成下列實驗．
（1）用濃硫酸（溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%，密度為1.84g/mL）配制200g10%稀硫酸，在配制過程中，除了燒杯外，還需要用到的儀器有①③⑥（填序號）．
①量筒    ②藥匙    ③試管    ④酒精燈    ⑤滴管    ⑥玻璃棒
某同學量取濃硫酸時平視讀數(shù)，量取水時仰視讀數(shù)，則所配得的稀硫酸溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)＜10%（填“＞”、“=”、“＜”）．
（2）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

①如圖中儀器a的名稱是長頸漏斗；
②實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取并收集一瓶氫氣，在上述儀器A-E中選擇連接一套實驗裝置，應選擇的裝置組合是AD（填序號）．欲制得純凈、干燥的氫氣，可在收集裝置前先連接裝有NaOH溶液（選填NaOH溶液或NaHCO3溶液）的F裝置除去氯化氫氣體，再連接裝有濃硫酸（填藥品名稱）的F裝置除去水蒸氣，均應將氣體從F裝置的b（填b或c）管口進入．
③用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，用裝滿水的F裝置收集氧氣，則應將氣體從c（填b或c）管口進入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．A，B，C，D，E，F(xiàn)，G，H，I都是初中化學學過的物質(zhì)，其中E，F(xiàn)，H均為黑色固體，B為紫紅色固體，D為化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分生成物已省去）
 
（1）寫出E-→A的化學方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
（2）寫出C-→D的化學方程式CuSO4+Ba（OH）2═BaSO4↓+Cu（OH）2↓
（3）寫出A-→B的反應類型置換反應
（4）指出B的一種用途做導線、銅器皿等（合理即可）
（5）寫出I的化學式CaCO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．小明媽媽準備露營的食物．
（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是CD（填字母序號）．

（2）牛奶中還含有維持人體正常生理功能所必需的磷、硒、鈣、鈉、鎂、鐵、鋅、銅、錳、鉀等元素，其中能夠防止人體骨質(zhì)疏松的元素是Ca（填元素符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在學習了NaOH的性質(zhì)后，某校興趣小組的同學做了如下趣味實驗，請你問答有關問題：
（1）如圖所示，擠壓膠頭滴管，可觀察到U形管中的紅墨水液面左高右低，甚至紅墨水被吸入集氣瓶中，原因是什么？
（2）請寫出反應的化學方程式．
（3）該實驗吿訴我們試驗完后氫氧化鈉溶液如何存放？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列曲線圖的描述正確的是（　�。�
A．
加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣
B．
用一定量的雙氧水制取氧氣
C．
 一定質(zhì)量的鋅粒與足量稀鹽酸反應
D．
在恒溫條件下往硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀固體

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．某化學實驗小組對課本中“硫酸銅溶液等對過氧化氫的分解也具有催化作用”這句話頗感興趣，便取5%的過氧化氫溶液5mL于試管中，滴入幾滴硫酸銅溶液，立即伸入帶火星的木條，觀察到：“有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復燃”．他們對此作出猜想：
猜想1：可能是水分子加快過氧化氫的分解；
猜想2：可能是硫酸根離子加快過氧化氫的分解；
猜想3：可能是銅離子加快過氧化氫的分解．
（1）大家認為猜想1不成立，理由是過氧化氫溶液中有水，可見水不是催化劑．
（2）請你設計一個實驗來證明猜想2不成立（寫出步驟、可能的現(xiàn)象及結(jié)論）向盛有5mL15%的過氧化氫溶液的試管中加入少量稀H2SO4，把帶火星的木條伸人試管中，無明顯現(xiàn)象，起催化作用的不是SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下歹反應屬于中和反應的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．MgO+H2SO4═MgSO4+H2O
C．Fe+2HCl═FeCl2+H2↑D．KOH+HNO3═KNO3+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．二硫化硒（SeS2）可用于治療頭屑等多種疾病，其中S為-2價，則Se化合價為（　　）
A．+2B．-2C．+4D．+3

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