學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是                同學。

 老師接著問:“你們還想知道什么?”

王華回答:“不溶于水的物質能溶于其它溶劑嗎?”

李佳回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質和溶劑分別是:

                        、                               。

(3)針對李佳的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是      物質的溶解度曲線。

                 

⑴李佳、频、酒精  油污、汽油   白磷 、二硫化碳(其他答案只要合理均可 )   、茿    

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科目:初中化學 來源: 題型:

22、學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是
李佳、王華
同學.老師接著問:“你們還想知道什么?”王華回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”

(2)針對王華的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù),在右邊的坐標圖中繪制A、B兩物質的溶解度曲線(圖中注明A、B).
溫度/℃ 0 20 40 60
溶解度/g A物質 30 35 41 50
B物質 25 35 55 90
(3)該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響,在一定溫度范圍內,A物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)大于B物質的飽和溶液溶質質量分數(shù),該溫度范圍是
0℃--20℃

(4)將在20゜C時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10゜C,則析出晶體的質量A
小于
B(填“大于”、“等于”或“小于”).
(5)在20゜C時,向100g水中加入40gA物質充分溶解后,形成的A物質溶液質量是
135
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2007?重慶)學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:

(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是
王華、李佳
王華、李佳
同學.
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質和溶劑分別是:
植物油、汽油
植物油、汽油

(3)針對李佳的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是
A
A
物質的溶解度曲線.

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如圖所示:
(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是
李佳王華
李佳王華
同學.
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“影響物質在水中溶解能力 的因素有哪些?”
(2)表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),
該實驗主要探究了溫度對固體物質溶解度的影響,在一定溫度范圍內,A物質的飽和溶液溶質質量分數(shù)大于B物質的飽和溶液溶質質量分數(shù),溫度范圍是
0℃-20℃(不包括20℃)
0℃-20℃(不包括20℃)

溫度/゜C 0 20 40 60
溶解度/g A物質 30 35 41 50
B物質 25 35 55 90
(3)將在20℃時等量的A、B飽和溶液同時降溫到10℃,則析出晶體的質量A
小于
小于
B(填“大于”、“等于”或“小于”).
(4)在20℃時,向100g水中加入40gA物質充分溶解后,形成的A物質溶液質量是
135
135
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如圖1所示:

(1)以上三位同學中對溶液描述正確的是
王華、李佳
王華、李佳

老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質和溶劑分別是:
、
酒精
酒精

(3)針對李佳的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,包括繪制如圖2A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是
A
A
物質的溶解度曲線.
溫度(℃) 溶解度(g)
A B C
20 20 20 40
40 30 25 30
60 53.5 30 20
(4)你覺得影響固體物質在水中溶解能力的因素還可以是
固體顆粒大小
固體顆粒大小
、
攪拌或溫度等
攪拌或溫度等

從你所列因素中選出一個,通過實驗驗證你的預測.你設計的實驗方案是
攪拌影響:在兩個燒杯中各放入50mL水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽;同時放進燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間
攪拌影響:在兩個燒杯中各放入50mL水,分別稱取2g顆粒大小相同的食鹽;同時放進燒杯中,在一個燒杯中攪拌,觀察并記錄兩個燒杯中的食鹽完全溶解所需的時間

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下:
老師問:對于溶液,大家已經知道了什么?
王華回答:溶液是一種混合物;
李佳回答:溶液中各部分密度相同;
張軍回答:溶液是無色透明的.
(1)以上三位同學中,對于溶液描述正確的是
王華和李佳
王華和李佳
同學;老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)針對王華的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),請你根據(jù)這些下表中的數(shù)據(jù),在如圖的坐標圖中繪制A、B兩物質的溶解度曲線(圖中注明A、B);

(3)若要從B的飽和溶液中得到大量B物質,則一般可以采用
冷卻結晶
冷卻結晶
方法;
(4)在
20
20
℃時,分別配制A、B兩種物質的等質量的飽和溶液,需要用水的質量相等;
(5)在0℃時,100克B的飽和溶液中含B
25
25
克.

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