【題目】A~G表示初中化學常見物質(zhì),其中A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),A和G均為紅色,他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應條件,部分反應物及生成物已略去),請回答下列問題:

(1)A的化學式為

(2)B的一種用途是

(3)反應的化學方程式為:

(4)E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為

【答案】 (1)Fe2O3;(2)冶煉金屬;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)E、G、F.

【解析】(1)A~G表示初中化學常見物質(zhì),A、B、C、D都是氧化物,E、F、G都是金屬單質(zhì),A和G均為紅色,所以A是氧化鐵,G是銅,氧化鐵和B反應會生成金屬單質(zhì)E和氧化物D,所以B是一氧化碳,一氧化碳和氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,所以E是鐵,D是二氧化碳,一氧化碳和C反應會生成銅和二氧化碳,所以C是氧化銅,鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,鐵、銅都會生成金屬F,所以F可以是銀,經(jīng)過驗證,推導正確,所以A的化學式為:Fe2O3;(2)通過推導可知,B是一氧化碳,可以用來冶煉金屬;(3)反應是鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,化學方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;(4)通過推導可知,E、F、G三種金屬的活動性由強到弱的順序為:E、G、F.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列物質(zhì)的名稱或化學式:

名 稱

氮氣

氧化鐵

氫氧化銅

化學式

Al

Fe(NO32

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】數(shù)11—17元素的符號和原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,請結(jié)合下圖回答:

①原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為____;最外層有______個電子。

②結(jié)合上圖用符號表示下列內(nèi)容:①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號_______,寫出17號元素的離子符號__________

③元素的化學性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的________數(shù)關(guān)系密切;

④從11—17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是:_______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示的實驗回答問題:

(1)甲實驗驗證了氫氧化鈣具有______________________________、________________________的化學性質(zhì)。

(2)乙實驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時,先用蒸餾水潤濕試紙,則測得結(jié)果與實際值相比________(偏大”“偏小相等”)。

(3)丙實驗中,稀硫酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,并用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是______________。寫出稀硫酸與氫氧化鈉反應的化學方程式:__________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯氣是一種有毒的氣體,實驗室制取氯氣時,可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣,其反應原理為Cl2+2NaOHX+NaClO+H2O,則X的化學式為

A.NaCl B.H2 C.HCl D.HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是( 。

A. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰

B. 木炭在空氣中燃燒產(chǎn)生紅色火焰,并放熱

C. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

D. 鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映其對應變化關(guān)系的是( )

A. 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫鈉固體

B. 向盛有少量硫酸溶液的燒杯中滴加一定質(zhì)量的水

C. 向盛有一定質(zhì)量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液

D. 向盛有一定質(zhì)量NaOHNa2CO3混合溶液的燒杯中滴加稀鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人被蚊蟲叮咬后,蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,使叮咬處又痛又癢;瘜W小組同學對蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

【查閱資料】

.蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;

.蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會分解生成兩種氧化物。

【實驗探究】

(1)小芳同學根據(jù)蟻酸中含有________元素,推測出一種生成物是水;

(2)另一種生成的氧化物是氣體,小敏提出兩種猜想:

①猜想Ⅰ:該氣體是CO2;猜想Ⅱ:該氣體是________。

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置。

②實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想Ⅰ________(成立不成立”)

③實驗時裝置B的作用是_________________________________。

④實驗時裝置C中的現(xiàn)象是____________________________________________。

⑤實驗時裝置D中發(fā)生反應的化學方程式為________________________

【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置存在明顯的缺陷,處理方法是___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中,再加熱溶液,溶液的顏色變化過程為

A. 紅色紅色無色 B. 紫色紅色無色

C. 紫色紅色紫色 D. 紅色藍色無色

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