為除去下表物質(zhì)中雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 物質(zhì) 所選試劑及操作方法
A. Cu(CuO) 通入氧氣并加熱
B. NaCl溶液(Na2CO3 加入適量氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
C. CaO(CaCO3 加入適量稀鹽酸溶解、過濾
D. CO2(HCl) 氣體通過盛有足量氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,常見氣體的檢驗與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、Cu能與氧氣在加熱條件下生成氧化銅,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
B、Na2CO3能與適量氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,再過濾除去不溶物,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、CaO和CaCO3均能與適量稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、CO2和HCl氣體均能與NaOH溶液反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:B.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述正確的是(  )
A、t1℃時,甲和乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
B、t2℃時,用等質(zhì)量的甲和乙固體配制飽和溶液,得到乙溶液的質(zhì)量大于甲
C、將甲、乙的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙大
D、用降溫的方法一定能使甲的不飽和溶液變成飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( 。
A、水是由氫、氧兩種元素組成
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D、通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有機(jī)材料使人們的生活變得方便,下列物品中不含有有機(jī)物的是( 。
A、實木地板B、錦綸手套
C、羊絨衫D、18K金項鏈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗操作中,錯誤的是( 。
A、
液體的傾倒
B、
檢驗氧氣是否集滿
C、
給液體加熱
D、
 稱取一定質(zhì)量的NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

KFePO4新型鋰離子動力電池以其獨特的優(yōu)勢成為奧運會綠色能源的新寵,已知P的化合價為+5價,則KFePO4中Fe的化合價為(  )
A、+1B、+2C、+3D、+4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

暑假,同學(xué)們在幫老師整理實驗室時,發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進(jìn)行了如下探究:
(1)對白色粉末成分的猜想和成因分析:
白色粉末的成分 形成的原因
可能是CaCO3
 
可能是
 
暑假氣溫較高,溶質(zhì)的溶解度降低或溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
經(jīng)過反復(fù)思考,同學(xué)們認(rèn)為白色粉末還可能是
 

(2)設(shè)計實驗:
甲同學(xué)取少量白色粉末放入燒杯中,加入稀鹽酸,有氣泡,甲同學(xué)得出結(jié)論,該白色固體一定是CaCO3,而乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不嚴(yán)密,理由是
 

為了得出較嚴(yán)密的結(jié)論,他們進(jìn)行了如下實驗,請完成下列實驗報告:
實 驗 步 驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結(jié)  論
取上述白色粉末溶于水,并取上層清液于試管中,滴加幾滴酚酞試液.
 
該白色粉末中既含有氫氧化鈣,又含有碳酸鈣.
取上述殘留的固體于另一試管中滴加稀鹽酸.
 
(3)交流與反思:
通過上述實驗的探究,同學(xué)們向?qū)嶒炇姨岢霰4、使用易變質(zhì)的溶液時的下列建議,合理的是
 
(選填序號).
A.禁止使用這種試劑       B.使用前臨時配制      C.密封保存
(4)成分含量測定:
丙同學(xué)為測定上述白色粉末中碳酸鈣的質(zhì)量,取樣品17.4克,放入87克鹽酸中,固體全部溶解,恰好完全反應(yīng),測得燒杯中溶液總質(zhì)量為100克.
求:①原混合物中碳酸鈣的質(zhì)量是
 

②反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
.計算過程:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖1實驗裝置圖,回答有關(guān)問題.

(1)指出編號儀器名稱:①
 
,②
 

(2)實驗室利用A裝置可制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室制取并收集氫氣應(yīng)選擇的裝置是
 
(從A~E中選擇),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,使用該套裝置制取氣體的優(yōu)點是
 
,若用F裝置收集氫氣,則氣體應(yīng)從
 
端進(jìn)入.
(4)用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng),觀察到氣泡逸出不明顯后,測得試管內(nèi)殘留液的pH如2圖中a點所示,向殘留液中逐漸滴入碳酸鈉溶液,并用pH計連續(xù)監(jiān)測測得的曲線如圖2,(pH為縱坐標(biāo),時間(秒)為橫坐標(biāo)).請寫出曲線中bc段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
,cd上升的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)小組在實驗室設(shè)計了三種除去二氧化碳中少量一氧化碳的實驗方案.
方案一:混合氣體
通入足量的CuO
二氧化碳
方案二:混合氣體
通入足量的Ca(OH)2
二氧化碳
方案三:混合氣體
點燃
二氧化碳
以上方案中,較好的是
 
其余兩個方案不好的原因是
 

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