我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”，在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。其成果在最近的美國《科學(xué)》雜志發(fā)表。該轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如下：
有關(guān)轉(zhuǎn)化的說法錯誤的是（ ）
A. 催化劑改變了反應(yīng)速率
B. 反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
C. 生成物之一為
D. 反應(yīng)物與生成物均有分子構(gòu)成
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖裝置常用來測定空氣中氧氣的含量。下列對該實驗的認識中正確的是（ ）
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲
C．該實驗可說明N2難溶于水
D．紅磷的量不足會導(dǎo)致進入集氣瓶中水的體積大于1/5
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程，下列有關(guān)說法正確的是（ ）
|
| A． | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) |
|
| B． | 反應(yīng)物甲的質(zhì)量等于生成物丁的質(zhì)量 |
|
| C． | 甲和丙均為有機物 |
|
| D． | 甲的化學(xué)式為C2H2 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)方程式書寫正確的是（ ）
|
| A． | 2P+5O2 | B． | 2KMnO4 |
|
| C． | 2CO+O2═2CO2 | D． | H2SO4+NaOH═NaSO4+H2O |
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
鐵遇稀硝酸可產(chǎn)生一種有毒氣體X，其反應(yīng)為Fe + 4HNO3 == Fe(NO3)3 + X↑+ 2H2O，則X的化學(xué)式為（ ）
A.N2 B.N2O C.NO D.NO2
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
燃放焰火時五光十色，原理是某些不同的金屬元素在燃燒時會產(chǎn)生不同的顏色。有一種焰火的火藥中含有Cu(NO3)2 ,燃放時會產(chǎn)生綠色火焰， 其化學(xué)方程式為：
2 Cu(NO3)2 
2CuO + O2 + 4X , X的化學(xué)式為： 。
已知 4X + O2 + 2H2O 
HNO3 , 若將Cu(NO3)2分解產(chǎn)生的氣體用排水法收集， （ 填“能”或“不能”）收到氣體。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
按要求書寫方程式：
（1）氧化鈣和水反應(yīng)：__________________________。
（2）高錳酸鉀受熱分解：_____________________________。
（3）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)：_________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)下列實驗裝置回答問題：
A B C D\
（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：① ；② 。
（2）使用A裝置制取氣體，反應(yīng)物的狀態(tài)要求是： 。
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的 (填化學(xué)式)。
（4）既可以用來制取O2，用可以用來制取H2和CO2的發(fā)生裝置是：
（填字母序號），若用該裝置制取O2，
反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。
（5）實驗室制取氣體是，組裝好儀器后進行的必要操作是： ；
若用D裝置收集二氧化碳氣體，應(yīng)從 （填 a 或 b）端短通入氣體。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
P2O5
K2MnO4+MnO2+O2↑