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【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無毒氣體，下圖不同的球代表不同種原子。下列說法中不正確的是（）

A.分子在化學變化中可分
B.此反應一定有單質(zhì)生成
C.原子在化學變化中不可分
D.參加反應的一定是兩種氧化物

【答案】D
【解析】A、為化學變化，分子在化學變化中分解成原子，說法正確，A不符合題意；

B、生成物中有由同種原子構(gòu)成的分子，即有由同種元素組成的純凈物，說法正確，B不符合題意；

C、原子是化學變化中的最小粒子，說法正確，C符合題意；

D、氧化物：二種元素組成其中一種是氧元素的化合物，由圖只能確定兩種物質(zhì)都是由兩種元素組成的化合物，說法不正確，D不符合題意.

所以答案是：D.

【考點精析】解答此題的關鍵在于理解從組成上識別氧化物的相關知識，掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物，以及對單質(zhì)和化合物的判別的理解，了解單質(zhì)與化合物的區(qū)別：單質(zhì)是由同一種元素組成的純凈物.只含有一種元素的物質(zhì),但必須是純凈物；化和物：是由不同種元素組成的純凈物．

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【題目】某�；瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品，在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗．

（1）寫出儀器a的名稱：．
（2）甲同學選擇裝置BE制氧氣．能用E裝置收集氧氣的原因是，若先
用F裝置收集氧氣，氧氣從導管（填“e”或“f”）進入．用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是，實驗結(jié)束后，若將MnO2分離開來的操作是，用B裝置還用于實驗室制取CO2 ，該反應的符號表達式是．
（3）乙同學實驗發(fā)現(xiàn)，只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．KClO3的分解速率大大加快的原因是．實驗反思：通過以上實驗探究，你對催化劑的認識是
A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B．催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C．催化劑能加快化學反應的速率，不影響生成物的量
D．用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應的反應物或生成物．

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【題目】下列做法中，不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是 ( )

A. 人走關燈、少開空調(diào)

B. 使用一次性餐具

C. 鼓勵用布袋代替塑料袋購物

D. 對金屬材料回收利用

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【題目】分類法是化學學習中常用的方法。下列分類正確的是（　�。�

A. 大氣污染物：CO、SO2

B. 化學性質(zhì)：沸點、可燃性

C. 可加熱儀器：試管、集氣瓶

D. 單質(zhì)：干冰、氧氣

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【題目】將X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，只有Y表面有氣泡產(chǎn)生；再將X放入ZNO3溶液中，X表面有Z析出，則三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）

A、X>Y>Z B、Y>Z>X C、Y>X>Z D、X>Z>Y

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【題目】用下圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量。實驗時先在容積為350mL 的集氣瓶中裝進50mL滴有紅墨水的水，在燃燒匙中放足量白磷，量筒中盛入足量水，按圖連好儀器，用激光手電照射白磷，白磷燃燒。實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶和量筒中的水均為紅色，量筒內(nèi)的液體體積減少約60mL。

（1）白磷燃燒反應的文字表達式（或符號表達式）。
（2）根據(jù)實驗結(jié)果，計算空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（寫出計算式和結(jié)果）。
（3）在整個實驗過程中，集氣瓶內(nèi)的壓強變化是。
（4）集氣瓶中預先裝入50mL水，水起的作用是。