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化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質.請從微觀角度回答下列問題:
(1)從Na精英家教網、Mg精英家教網原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg 性質不同的原因是
 

(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是
 
(合理即可);NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞變紅的原因是
 

(2)
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圖1反應的化學方程式為
 
,該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子.圖2反應的實質是
 
結合成水分子.由此可見:得到同一物質,運用的化學反應原理可能不同.
分析:(1)根據(jù)結構決定物質的性質、堿具有相似性的原因分析回答;
(2)根據(jù)氫氣燃燒的示意圖,寫出反應的方程式;根據(jù)氫氧化鈉與鹽酸反應的示意圖分析酸堿反應的實質.
解答:解:(1)元素的性質與原子結構特別是最外層電子數(shù)有關,最外層電子數(shù)不同,則性質不同.所以,金屬Na、Mg 性質不同;物質的結構不同,物質的性質不同,CO與CO2的分子結構不同,即一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子,所以CO與CO2的性質不同;氫氧化鈉與氫氧化鈣的溶液都呈堿性,堿性溶液都能使無色酚酞變紅,原因是堿性溶液中都含有OH-
(2)圖1中反應為氫氣與氧氣在點燃條件下生成水,反應的方程式是:2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O;從圖2可知,反應前后氯離子和鈉離子不變,反應后氫離子和氫氧根離子結合生成水.所以,圖2反應的實質是:H+和OH- 結合成水分子.
故答為:(1)最外層電子數(shù)不同,分子結構不同(或一個CO2分子比一個CO分子多一個氧原子),都含有OH-;(2)2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O,H+和OH-
點評:解答本題要充分理解圖中提供的信息,只有這樣才能確定物質的構成及種類,也才能正確的判斷物質的化學式、反應的方程式
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?太原)化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質.請從微觀角度回答下列問題:

(1)從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg性質不同的原因是
最外層的電子數(shù)不同
最外層的電子數(shù)不同
(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是
分子的結構不同
分子的結構不同
(合理即可).由此可見,物質的結構決定物質的性質.
(2)圖1反應的化學方程式為
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
,該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子.
圖2反應的實質是
氫離子和氫氧根離子
氫離子和氫氧根離子
結合成水分子.由此可見:得到同一物質,運用的化學反應原理可能不同.

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科目:初中化學 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(山西卷)化學(解析版) 題型:填空題

化學的學科特征是在原子、分子水平山研究物質和創(chuàng)造物質。

請從微觀角度回答下列問題:

(1)從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg性質不同的原因是_____________________;一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是____________;NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是_________________________________。由此可見,物質的結構決定物質的性質。

(2)

圖1反應的化學方程式為________________________________,該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子。

圖2反應的實質是_________________結合成水分子。

由此可見:得到同一物質,運用的化學反應原理可能不同。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

化學的學科特征是在原子、分子水平上研究物質和創(chuàng)造物質.請從微觀角度回答下列問題:

(1)從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg性質不同的原因是______(合理即可);一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是______(合理即可).由此可見,物質的結構決定物質的性質.
(2)圖1反應的化學方程式為______,該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子.
圖2反應的實質是______結合成水分子.由此可見:得到同一物質,運用的化學反應原理可能不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學的學科特征是在原子、分子水平山研究物質和創(chuàng)造物質。

請從微觀角度回答下列問題:

(1)從Na、Mg原子結構示意圖推知,金屬Na、Mg性質不同的原因是_____________________;一氧化碳和二氧化碳性質不同的原因是____________;NaOH溶液和Ca(OH)2溶液都能使酚酞溶液變紅的原因是_________________________________。由此可見,物質的結構決定物質的性質。

(2)

圖1反應的化學方程式為________________________________,該反應過程中氫原子和氧原子結合成水分子。

圖2反應的實質是_________________結合成水分子。

由此可見:得到同一物質,運用的化學反應原理可能不同。

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