【題目】碳酸氫鈉受熱易分解,生成碳酸鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學方程式為________。充分加熱20 g含碳酸鈉的碳酸氫鈉固體,反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)之比為7∶10,則生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為______ g。
【答案】2NaHCO3 ΔNa2CO3+H2O+CO2↑ 6
【解析】
碳酸氫鈉在加熱的條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳,化學方程式為:2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑;
由化學方程式可以看出,固體減少的質(zhì)量就是水和二氧化碳的質(zhì)量,設(shè)固體減少的質(zhì)量為x,鈉元素的質(zhì)量為a,
那么反應(yīng)前固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%,反應(yīng)前后固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)之比為7:10;
反應(yīng)后固體中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)為:×100%,所以生成水和二氧化碳的質(zhì)量之和為6g。
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【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答:
A B C D E F
(1)A實驗是鐵絲在氧氣中燃燒,可能導致的后果是________,改進措施是_____;
(2)B實驗探究了分子的性質(zhì),一段時間后觀察到的現(xiàn)象是_____,說明了______;
(3)C實驗是一氧化碳還原氧化鐵,實驗開始時先__________后_________,硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是__________,該裝置的缺陷是____________;
(4)圖D是利用紅磷測定空氣中氧氣的含量實驗,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總?cè)莘e的1/5,你認為導致這一結(jié)果的原因可能是__________(填序號)
a.實驗前未將橡膠管夾緊 b.未等冷卻就打開止水夾
c.實驗前導管中未加滿水 d.紅磷的量不足
(5)C是過濾操作,其中玻璃棒的作用是___________,過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,其可能的原因是_____________(答出一種原因即可);
(6)F實驗為探究燃燒的條件,其中熱水的作用是____________、__________。
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【題目】鎵是一種奇妙的金屬,放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去。
請閱讀信息后回答:
(1)金屬鎵________________(填物理性質(zhì));(2)圖中鎵的相對原子質(zhì)量是___________;
(3)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值為__________;(4)鎵的氧化物的化學式___________;
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【題目】(1)已知某混合物由氧化鐵、氧化亞鐵和碳酸鈣三種物質(zhì)組成,其中鐵元素的質(zhì)量分數(shù)為28%,則碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(用字母W表示)范圍為____________
(探究)某同學為了測定10g該混合物中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下圖1的實驗,請回答下列問題:(已知:濃硫酸有吸水性,可以作氣體干燥劑)
(2)儀器①的名稱是_____________
(3)錐形瓶內(nèi)裝入的液體是稀鹽酸,則生成氣體的化學方程式____________________
(4)要得到準確的實驗結(jié)果除了要知道進入量筒內(nèi)液體的體積,還必須測量的數(shù)據(jù)是_______
(5)若實驗結(jié)束后需要回收錐形瓶內(nèi)的殘留固體物,還需要進行的操作是________
(6)某同學用如圖2所示裝置收集體積分數(shù)為60%的氧氣(假設(shè)集氣瓶中水被全部排入量筒中),則通入的氧氣和空氣的體積比大約是(整數(shù)比) ________
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【題目】某化學興趣小組受“2018環(huán)泉州灣國際公路自行車賽”啟示,設(shè)計如下模擬賽道進行化學知識復習。“賽道”上A、B、C、D、E為初中化學常見物質(zhì),A為固體物質(zhì),E為可燃性氣體。
(1)若“賽道”上相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學反應(yīng),A為大理石的主要成分,D能支持E的燃燒。
① B溶液中所含的溶質(zhì)為______。
② 若C與D反應(yīng)發(fā)出耀眼白光,有關(guān)反應(yīng)的化學方程式可能為______。
③ 從燃燒的條件考慮,要使E在D中燃燒還需要滿足的條件是______。
(2)若“賽道”上 A、B、C、D 四種物質(zhì)均能在一定條件下分解生成氧氣,用B或C制取氧氣所需的催化劑可由A分解制得;C可生成D,D可生成E。
① B的化學式為______。
② D轉(zhuǎn)化為E的化學方程式為______。
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【題目】化學實驗是科學探究的重要手段。
(1)化學實驗是科學探究的重要手段。某化學小組用如圖裝置制取二氧化碳。
① 所有制取氣體裝置實驗前都必須____________ 。
②用A裝置制取二氧化碳時,若要使能控制反應(yīng)速率和反應(yīng)物的量,裝置應(yīng)如何改進________?
③若用B裝置排氣法收集二氧化碳,請將B裝置中導管補畫完整________。
若用C裝置排水收集二氧化碳,在C裝置基礎(chǔ)上改進,請寫出具體設(shè)計方案________?
(2)已知甲酸(HCOOH)在熱的濃硫酸中分解生成一氧化碳和水(假設(shè)甲酸沒有揮發(fā)性)。用下圖實驗裝置制取CO,然后用CO還原Fe2O3,并檢驗氣體產(chǎn)物。
①寫出C中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學方程式________。
②D中澄清石灰水作用是什么________?
③從環(huán)保角度考慮,還需對以上裝置進行改進,請簡述改進措施________。
(3)為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,稱取20 g 石灰石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,加入200 g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為213.4g(氣體的溶解忽略不計)。請計算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。
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【題目】某同學向100.00g水中加入0.56g氧化鈣(見下圖A),并設(shè)計了后續(xù)實驗方案:
(1)氧化鈣的俗稱是___________。
(2)A中發(fā)生的反應(yīng)的化學方程式為___________。
(3)在室溫下,將B中白色渾濁液變?yōu)?/span>C中無色澄清液的“操作I”的名稱是_________。
(4)測得C中液體質(zhì)量仍為100.00g,則其中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______(保留兩位小數(shù))。
(5)如操作II為通入一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為 __________。
(6)如操作II為加入少量某固體,則該固體可能是_______(填序號)。
①氧化鈣 ②冰塊 ③氯化鈉 ④氫氧化鈉
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【題目】科學家發(fā)現(xiàn)了許多新材料,它們一些性能超乎人們的想象。根據(jù)所給信息回答下列問題:
(1)石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,它是目前人工制得最薄的材料,理論上可以用于在地球與月球之間架設(shè)電梯,它的一些用途如圖。
①石墨烯、金剛石的物理性質(zhì)______(填“相似”或“不相似”)。
②石墨烯的導電性_______(填“好”或“不好”)。
③石墨烯還具有密度______(填“大”或“小”)和強度____(填“高”或“低”)的特性。
(2)以空氣為主要成分的一種氣凝膠,是目前人工制得的最輕的固體,具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),高溫灼燒時幾乎無變化。
①該氣凝膠屬于__________(選填“混合物”或“純凈物”);
②該氣凝膠化學性質(zhì)_________(選填“活潑”或“穩(wěn)定”);
③該氣凝膠像活性炭一樣具有__________性。
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【題目】控制變量、設(shè)計對比實驗是常用的實驗探究的重要方法.下列有關(guān)說法正確的是
A. A實驗只需控制軟水和硬水的體積相同即可
B. B實驗可說明溫度升高,分子運動速率加快
C. C實驗的目的是探究二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)
D. D為探究不同催化劑對雙氧水分解速率的影響,實驗中的ⅹ值可以任選
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