化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1) 現(xiàn)有H、C、N、 O、Na四種元素,請選用其中的元素寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
①產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體 ;②溶于水使酚酞試液顯紅色的氣體 ;
③廚房中的有機調(diào)味品 ;④發(fā)酵粉中的主要成分小蘇打 。
(2)水是生命之源,保護水環(huán)境、珍愛水資源是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 (填粒子符號)。
②自來水廠凈水過程為:天然水→加絮凝劑→沉降→過濾→吸附→加消毒劑→自來水。通常使用的絮凝劑是 ;X是一種新型的自來水消毒劑,制取X的化學(xué)方程式為:
C12 + 2 NaClO2 =2 NaCl + 2 X,則X的化學(xué)式為 。
③下列做法有利于保護水資源的是 (填編號)。
a.抑制水中所有動、植物的生長; b.不任意排放工業(yè)廢水;
c.大量使用化肥農(nóng)藥; d.生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
陽春三月,康康到鄭州西郊南水北調(diào)水渠和生態(tài)廊道附近踏青,他站在凱旋路橋,看到一渠清水向西北方向緩緩流去,從橋旁的水閘向西流湖正在注入清澈的丹江水,西岸的鐵絲網(wǎng)護欄整齊壯觀,附近怒放的海棠、盛開的紫荊……鳥語花香,美不勝收。
請根據(jù)上述情景回答下列問題:
(1)能夠聞到海棠花香,請從微觀角度說明分子有什么性質(zhì)?
(2)修建南水北調(diào)工程需要大量的鋼鐵,如果用赤鐵礦煉鐵,則反應(yīng)的化
學(xué)方程式為__________________。鐵絲網(wǎng)護欄需刷漆防腐蝕,其原因
是_____________。
(3)從保護水資源的角度分析:渠的兩岸種植草坪和樹木的原因是
_______________________。
(4)康康取少量西流湖的水帶回實驗室,他利用pH試紙測得水樣的pH=8,水樣呈_____性,請寫出操作的方法。
(5)康康用凈化后的水稀釋濃硫酸,正確的操作方法是__________________。稀釋后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%,取98g該稀硫酸與足量的碳酸氫鈉反應(yīng),參加反應(yīng)的碳酸氫鈉的質(zhì)量是多少克?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列表示實驗過程物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像,其中正確的是
A | B | C | D |
向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液 | 向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉 | 向一定量大理石(雜質(zhì)不參加反應(yīng))中滴加稀鹽酸 | 向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小瑾同學(xué)對所學(xué)知識進行了歸納,其中關(guān)系正確的是
A.燒堿、純堿、氨水都屬于堿 B.干冰、冰、可燃冰都屬于氧化物
C.煤、石油、天然氣都屬于化石燃料 D.塑料、蛋白質(zhì)、小蘇打都屬于有機物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將等體積的滴有紅墨水的水和酒精分別緩緩注入如圖所示的
裝置中,蓋緊膠塞將兩種液體混合,實驗現(xiàn)象如圖所示。從
該實驗中,能得到的結(jié)論是
A.分子變小了
B.分子間有空隙
C.酒精不能溶于水
D.不同分子間一定發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入m克Zn,充分反應(yīng)后過濾,將
濾渣洗滌、干燥、稱量,得到質(zhì)量為m克的濾渣。下列說法不正確的是
A.取反應(yīng)后的濾液觀察,濾液可能呈藍色
B.取反應(yīng)后的濾液滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生
C.取濾渣滴加稀硫酸,可能有氣泡產(chǎn)生
D.濾液中的溶質(zhì)最多有兩種,濾渣中的物質(zhì)至少有兩種
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