陽春三月,實驗初中群星文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng),
(1)下列電動自行車各部件所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是______
A.不銹鋼車圈   B.塑料車筐    C.合金車鈴    D.玻璃反光鏡
(2)同學(xué)們攜帶的食品中,富含蛋白質(zhì)的是______
A.辣炒白菜    B.面包     C.蒸雞蛋    D.蘋果
(3)請你設(shè)計實驗方案幫助同學(xué)們確定食品包裝袋是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):______
(4)同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃,說明植物缺______肥,可施加氯化銨,但不能與熟石灰混合使用,原因是:______.(用化學(xué)方程式表示)
(5)踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是______
A.食醋    B.食鹽水    C.肥皂水    D、燒堿溶液.
(6)同學(xué)們呼吸著清新的空氣,感嘆大自然的奇妙.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)______
(7)同學(xué)們野炊后,留下了下列物質(zhì),其中可被回收的有______
A.廢紙   B.吃剩的蘋果    C.易拉罐    D.口香糖.

解:(1)有機(jī)合成材料主要包括合成橡膠、塑料和合成纖維,故塑料車筐屬于有機(jī)合成材料,而不銹鋼車圈、合金車鈴屬金屬材料,玻璃反光鏡屬無機(jī)非金屬材料;
(2)根據(jù)食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)可知:白菜和蘋果主要含有維生素、面包主要含有淀粉等、蒸雞蛋富含蛋白質(zhì);
(3)依據(jù)兩者燃燒時的現(xiàn)象設(shè)計實驗即可,采用火燒的方法,聚氯乙烯燃燒時離火即滅,而且有濃煙,和刺鼻氣體,聚乙烯不會熄滅,而是繼續(xù)燃燒,無煙或少量煙,氣體是石蠟味;
(4)莊稼缺少氮肥時葉片會發(fā)黃,所以可以使用氮肥進(jìn)行緩解;銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用會導(dǎo)致氮肥的失效,其方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(5)由于蟻酸呈酸性,所以減輕疼痛就要消耗掉該酸,選項中醋酸、氯化鈉均不能與之反應(yīng),而顯堿性的肥皂水和燒堿溶液均能消耗蟻酸,但燒堿溶液具有腐蝕性,所以一般采用肥皂水處理該問題;
(6)自然界中光合作用能消耗大量的二氧化碳,其反應(yīng)的表達(dá)式為:6CO2+6H2OC6H12O6+6O2;
(7)垃圾回收屬于資源保護(hù),分析選項中的垃圾可知廢紙、易拉罐均可回收,而吃剩的蘋果、口香糖屬于不可回收的垃圾;
故答案為:(1)B;(2)C;(3)采用火燒的方法,燃燒時離火即滅,而且有濃煙,和刺鼻氣體是聚氯乙烯,不會熄滅,離火時繼續(xù)燃燒,無煙或少量煙,氣體是石蠟味是聚乙烯;
(4)氮;2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O;(5)C;(6)6CO2+6H2OC6H12O6+6O2;(7)AC;
分析:(1)依據(jù)有機(jī)合成材料的有關(guān)范圍分析解答;
(2)依據(jù)食物所含有的營養(yǎng)物質(zhì)分類解答即可;
(3)依據(jù)兩者燃燒時的現(xiàn)象不同分析解答;
(4)根據(jù)莊稼缺少氮肥是的情況以及銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混合使用的有關(guān)知識解答即可;
(5)依據(jù)蟻酸呈酸性結(jié)合酸的中和與實際情況分析解答;
(6)依據(jù)光合作用能消耗大量的二氧化碳的知識書寫化學(xué)方程式即可;
(7)依據(jù)垃圾回收有關(guān)問題分析判斷;
點評:本題考查了金屬的應(yīng)用以及與生活相關(guān)的有關(guān)知識,完成此題,可以依據(jù)已有的課本知識進(jìn)行,要求同學(xué)們加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的儲備,以便靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

空氣的組成后,同學(xué)們知道了氧氣約占空氣體積的1/5,實驗初中化學(xué)興趣小組同學(xué)查閱資料知:氧氣的密度約為1.43g/L,空氣的密度約為1.29g/L.試回答:
(1)小儲想知道100g的空氣中氧氣的質(zhì)量,請你幫她計算,并寫出計算的過程.(計算結(jié)果精確到0.01)
(2)小紀(jì)從新聞中得知今年冰島火山噴發(fā)對歐洲多國造成了嚴(yán)重的環(huán)境污染.則下列物質(zhì)中不屬于空氣污染物的是
A
A

A、氧氣       B、二氧化硫       C、沙塵暴       D、一氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

陽春三月,實驗初中群星文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng),
(1)下列電動自行車各部件所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是
B
B

A.不銹鋼車圈      B.塑料車筐       C.合金車鈴       D.玻璃反光鏡
(2)同學(xué)們攜帶的食品中,富含蛋白質(zhì)的是
C
C

A.辣炒白菜       B.面包         C.蒸雞蛋        D.蘋果
(3)請你設(shè)計實驗方案幫助同學(xué)們確定食品包裝袋是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):
最簡單的就是用火燒,聚氯乙烯燃燒時離火即滅,而且有濃煙,和刺鼻氣體,聚乙烯不會熄滅,而是繼續(xù)燃燒,無煙或少量煙,氣體是石蠟味的!
最簡單的就是用火燒,聚氯乙烯燃燒時離火即滅,而且有濃煙,和刺鼻氣體,聚乙烯不會熄滅,而是繼續(xù)燃燒,無煙或少量煙,氣體是石蠟味的!

(4)同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃,說明植物缺
肥,可施加氯化銨,但不能與熟石灰混合使用,原因是:
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
.(用化學(xué)方程式表示)
(5)踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C

A.食醋    B.食鹽水    C.肥皂水    D、燒堿溶液.
(6)同學(xué)們呼吸著清新的空氣,感嘆大自然的奇妙.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2

(7)同學(xué)們野炊后,留下了下列物質(zhì),其中可被回收的有
AC
AC

A.廢紙      B.吃剩的蘋果       C.易拉罐        D.口香糖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

陽春三月,實驗初中群星文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng),

(1)下列電動自行車各部件所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是(       )

A.不銹鋼車圈      B.塑料車筐       C.合金車鈴       D.玻璃反光鏡

(2)同學(xué)們攜帶的食品中,富含蛋白質(zhì)的是(   )

A.辣炒白菜       B.面包         C.蒸雞蛋        D.蘋果

(3) 請你設(shè)計實驗方案幫助同學(xué)們確定食品包裝袋是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):________________________________________________________________

(4)同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃,說明植物缺_________肥,可施加氯化銨,但不能與熟石灰混合使用,原因是:_________________________________________。(用化學(xué)方程式表示)

(5)踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是(  )

A.食醋    B.食鹽水    C.肥皂水    D、燒堿溶液.

(6)同學(xué)們呼吸著清新的空氣,感嘆大自然的奇妙。自然界中消耗二氧化碳的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)_________________________________________________________

(7)同學(xué)們野炊后,留下了下列物質(zhì),其中可被回收的有(    )

A.廢紙      B.吃剩的蘋果       C.易拉罐        D.口香糖

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科目:初中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省泰州市實驗初級中學(xué)九年級(下)月考化學(xué)試卷(3月份)(解析版) 題型:填空題

陽春三月,實驗初中群星文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動自行車外出踏青采風(fēng),
(1)下列電動自行車各部件所使用的材料中,屬于有機(jī)合成材料的是   
A.不銹鋼車圈      B.塑料車筐       C.合金車鈴       D.玻璃反光鏡
(2)同學(xué)們攜帶的食品中,富含蛋白質(zhì)的是   
A.辣炒白菜       B.面包         C.蒸雞蛋        D.蘋果
(3)請你設(shè)計實驗方案幫助同學(xué)們確定食品包裝袋是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料(寫方法、現(xiàn)象、結(jié)論):   
(4)同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃,說明植物缺    肥,可施加氯化銨,但不能與熟石灰混合使用,原因是:    .(用化學(xué)方程式表示)
(5)踏青時有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是   
A.食醋 B.食鹽水 C.肥皂水 D、燒堿溶液.
(6)同學(xué)們呼吸著清新的空氣,感嘆大自然的奇妙.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑(用化學(xué)方程式表示)   
(7)同學(xué)們野炊后,留下了下列物質(zhì),其中可被回收的有   
A.廢紙      B.吃剩的蘋果       C.易拉罐        D.口香糖.

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