20．長期存放石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上有一層白色的薄膜，它產(chǎn)生的原因（用化學(xué)方程式表示）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；如何除去CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

分析 石灰水是Ca（OH）2溶液，它與空氣中的二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成白色沉淀（白色固體）碳酸鈣，碳酸鈣能與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳．

解答 解：由于氫氧化鈣溶液（石灰水）易和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣（CaCO3）和水，因此久置空氣的石灰水瓶壁上就會有一層白色固體，這層白色固體就是碳酸鈣（CaCO3），而碳酸鈣（CaCO3）不溶水，但可以和鹽酸（HCl）溶液反應(yīng)生成可溶于水的氯化鈣．
故答案是：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

點(diǎn)評 主要考查了與氫氧化鈣的有關(guān)性質(zhì)，及碳酸鹽的有關(guān)知識．在書寫化學(xué)反應(yīng)方程式時，注意方程式一定要配平．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．按要求從氫氣、一氧化碳、鹽酸、氧化鐵、氫氧化銅、硫酸鋇中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）一種可燃的氣體單質(zhì)H2（2）一種難溶性的鹽BaSO4
（3）一種揮發(fā)性的酸HCl（4）可導(dǎo)致煤氣中毒的氧化物CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．圖為甲、乙（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，根據(jù)右圖的溶解度曲線，判斷下列敘述正確的是（　�。� 
A．t1℃甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，變成不飽和溶液，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B．t2℃等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，甲析出晶體多
C．甲中混有少量乙時，可以用蒸發(fā)的方法獲得較純凈的乙
D．t2℃等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降低溫度到t1℃后溶液的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列說法中正確的是（　�。�
A．溫室里施用二氧化碳對植物生長不利
B．用紫色石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2
C．金剛石、石墨、C60都是碳原子構(gòu)成的，所以性質(zhì)相同
D．在2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Cu+CO2↑的反應(yīng)中，CuO是還原劑，具還原性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　�。�
A．N2B．O2C．CO2D．KOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．用符號填空：2個鉀原子2K西氣東輸?shù)臍怏w主要成份CH4；氫氧根離子OH-；可用于人工降雨的物質(zhì)是CO2相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O 碳酸鈉中鈉元素顯+1價${\stackrel{+1}{Na}}_{2}C{O}_{3}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．研究金屬的腐蝕對資源的利用和保護(hù)意義重大．
（1）為了探究鐵腐蝕的條件，進(jìn)行如圖（1）所示的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過一周后觀察：

通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：鐵銹蝕是鐵與水和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程．甲同學(xué)認(rèn)為，試管A發(fā)生的現(xiàn)象能夠說明這一點(diǎn)．乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn)，認(rèn)為必須全面觀察試管ABC（選填試管編號）發(fā)生的現(xiàn)象，并經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评�，才能得出上述結(jié)論．
B中加入的蒸餾水要事先煮沸，其目的是排出溶解在水中的氧氣．
（2）家中的刀具若沾有食鹽水銹蝕更快．為了進(jìn)一步探究影響鐵銹蝕速率的因素，做了如下的實(shí)驗(yàn)．
【提出問題】鐵銹蝕速率與哪些因素有關(guān)？
【查閱資料】
①物質(zhì)溶解在水中得到的混合物稱為水溶液，如氯化鈉溶解在水中得到氯化鈉溶液，乙醇溶解在水中得到乙醇溶液．
②氯化鈉溶液能導(dǎo)電；乙醇溶液不能導(dǎo)電．
【猜想】
鐵的銹蝕速率與下列因素有關(guān)：①反應(yīng)時的溫度；②氧氣的含量；③水溶液的導(dǎo)電性．
【實(shí)驗(yàn)】
每次取兩套如圖（2）所示的裝置，編號為I、II．向兩套裝置中分別裝入質(zhì)量、大小相同的鐵釘和等體積的蒸餾水，進(jìn)行如下三組對比實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)開始時，各瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)保持一致）．
影響因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①溫度將裝置I放入25℃恒溫環(huán)境中，裝置II放入40℃恒溫環(huán)境中．兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＞II．銹蝕的速率I＜II；鐵的銹蝕速率與反應(yīng)時的溫度有關(guān)，溫度越高，銹蝕速率越快．
②氧氣含量在相同溫度下，裝置I中充滿氧氣，裝置II中充滿空氣兩套裝置中鐵釘均銹蝕，且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II鐵的銹蝕速率與氧氣的含量有關(guān)，氧氣的含量越多，鐵的銹蝕越快．
③水溶液的導(dǎo)電性在相同溫度下，裝置I集氣瓶中加入10mL氯化鈉溶液；裝置II集氣瓶中加入10mL乙醇．兩套裝置中鐵釘均銹蝕；且U型管中液面均由b處上升至a處，則所需時間I＜II．鐵的銹蝕速率與溶液是否導(dǎo)電有關(guān)，溶液導(dǎo)電性越強(qiáng)，鐵的銹蝕速率越快
（3）若將兩根鐵釘分別放入兩支試管中，在一支試管中加入稀硫酸，另一支試管中加入稀鹽酸，觀察到兩支試管內(nèi)均有大量氣泡產(chǎn)生，鐵釘逐漸溶解，在酸溶液中被快速腐蝕．
【反思與提高】
①根據(jù)該探究實(shí)驗(yàn)以及你所學(xué)的知識，判斷下列說法正確的是AC（填序號）．
A．金屬的腐蝕是指金屬單質(zhì)與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程
B．金屬越活潑，就越容易被銹蝕
C．金屬腐蝕不一定要有氧氣參加
②某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中，導(dǎo)入等質(zhì)量，等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷兩種金屬的活動性強(qiáng)弱．有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理，理由是等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒與稀硫酸的接觸面積不同．
③將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，所得固體中一定含有的物質(zhì)是銅，且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前減�。ㄟx填“增大”“減小”或“不變”）
【拓展延伸】
（4）金屬M(fèi)長期露置于空氣中，表面已經(jīng)被銹蝕，經(jīng)檢測，銹蝕物中除含有M外，還含有C、H、O三種元素．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推測：
①使金屬M(fèi)銹蝕的物質(zhì)中一定有H2O和CO2（填化學(xué)式，下同），可能有O2．
②小芳同學(xué)為了驗(yàn)證空氣中的O2是否參加了反應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖（3）幾個實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其中必須要做的實(shí)驗(yàn)是AE（填序號），說明：所用蒸餾水經(jīng)煮沸迅速冷卻；固體干燥劑只吸水且不與其他物質(zhì)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，新標(biāo)準(zhǔn)增加了PM2.5檢測指標(biāo)．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大．
（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括①③④⑤（填序號）
①一氧化碳　②二氧化碳�、鄱趸颉、芏趸、莩粞�
（2）以下不屬于化石燃料的是③（填序號）
①天然氣�、谑汀、劬凭、苊�
（3）為了改善我們的空氣質(zhì)量，我們必須采取一些措施保護(hù)空氣，請舉兩例：
①加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測；②用清潔能源或多植樹造林、種草．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．分子是在不斷運(yùn)動的，溫度越高，分子的能量越大，運(yùn)動速率就越快；溫度越低，分子的能量越小，運(yùn)動速率就越慢．

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同步練習(xí)冊答案