某研究性學習小組對雙氧水開展如下研究.
(1)圖1中儀器①的名稱
 
,該裝置中發(fā)生的化學式表達式
 
.反應中MnO2的作用是
 
,圖1裝置也可以用于實驗室制
 
氣體(只填一種即可).
(2)小楊同學將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固,制作成小塊狀固體,加入圖2裝置中制氧氣,以方便實驗結束回收二氧化錳.實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:
打開旋塞,從長頸漏斗口注水至
 
,關閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好.其中塊狀固體應放置在
 
處(填“A”或“B”)
(3)利用圖2裝置反應一段時間后,若需停止反應,其操作是
 
考點:氧氣的制取裝置,檢查裝置的氣密性,氧氣的收集方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(2)凡是有氣體參加或產生的實驗,實驗前一定要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實驗結果;
(3)利用圖2裝置可以控制反應的進行或停止,原理是:關閉旋塞時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;  
打開旋塞時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行.
解答:解:(1)圖1中儀器①的名稱是分液漏斗,通過分液漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑,反應中MnO2的作用是催化作用,能夠加快過氧化氫的分解;
碳酸鈣和稀鹽酸反應不需要加熱,也可以利用圖1裝置制取二氧化碳.
故填:分液漏斗;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;催化作用;二氧化碳.
(2)實驗前檢查該裝置氣密性的方法是:打開旋塞,從長頸漏斗口注水至浸沒長頸漏斗末端,關閉旋塞,繼續(xù)注水,使漏斗中液面略高于試管中液面,一段時間后,高度差不變,說明氣密性良好,其中塊狀固體應放置在A處.
故填:浸沒長頸漏斗末端;A.
(3)利用圖2裝置反應一段時間后,若需停止反應,其操作是關閉開關.
故填:關閉開關.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

為粗略測量空氣中O2的含量,某學生用如圖所示的實驗裝置進行實驗.下列說法正確的是( 。
A、白磷燃燒產生大量的白霧
B、白磷可以用木炭代替
C、裝置氣密性不好會導致測出的氧氣含量偏高
D、砂子的用途是防止白磷燃燒炸裂試管底部

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明奶奶為他迎接中考制定了如下食譜:米飯、紅繞雞、糖醋魚、麻辣豆腐、蛋湯.為使營養(yǎng)均衡,你覺得還要補充( 。
A、牛肉B、青菜C、河蝦D、水果

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體.現(xiàn)有10克氫氣完全燃燒,需要氯氣多少克?同時生成多少克氯化氫?

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科目:初中化學 來源: 題型:

李兵發(fā)現(xiàn):家里水壺用久之后,內壁常有一層不溶于水的水垢.為了解水垢的成因及成分,并尋找清洗水垢的方法,做了如下實驗探究過程,請你參與:

李兵查找資料后得知:自然界中的水中常溶有Ca(HCO32等可溶性物質.他提出[猜想Ⅰ]:水垢可能是燒開水時Ca(HCO32受熱時發(fā)生分解產生.為了驗證[猜想Ⅰ]是否正確,他做了如圖1所示實驗.
(1)加熱一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管口有水珠產生,B中出現(xiàn)白色渾濁,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式
 

(2)實驗結束后,試管中有白色固體存在,他將白色固體放入盛有足量水的燒杯中,充分攪拌,發(fā)現(xiàn)仍有白色固體.對白色固體的成分,李兵根據(jù)
 
定律提出[猜想Ⅱ]:認為白色固體可能是
 
;
a.CaCO3         b.Ca(OH)2        c.CaCO3和Ca(OH)2的混合物
為了驗證[猜想Ⅱ]中哪種情況是正確的,他又設計了如圖2實驗方案:
試劑X是
 
,試劑Y是
 
.則[猜想Ⅱ]中
 
(選填“a”、“b”或“c”)正確.
(3)據(jù)此,你認為上述有關水垢形成原因的[猜想Ⅰ]是
 
(選填“正確”或“錯誤“).寫出形成水垢的化學方程式
 

(4)劉豪同學覺得白色固體也可能是CaO,而李兵一下子否定了他的結論,理由是
 

(5)根據(jù)以上探究,李兵懂得了水垢的主要成分,他建議家庭清洗水垢時可選用
 
(選填序號).
a.食醋               b.食鹽水              c.水.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學從山上采集到一種石灰石,他們取80克該樣品進行煅燒實驗(反應化學方程為CaCO3高溫CaO+CO2↑,樣品中雜質不參加反應),測得反應后固體的質量(m)與反應時間(t)的關系如表:
反應時間t∕s t0 t1 t2 t3 t4 t5 t6
反應后固體的質量m∕g 80 75 70 66 62 58 58
請回答下列問題:
(1)t5時,該石灰石樣品中CaCO3
 
(填已或未)完全反應,其生成CO2的質量為
 

(2)求該石灰石中CaCO3的質量分數(shù),寫出計算過程.

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科目:初中化學 來源: 題型:

自2009年以來,今年我國部分地區(qū)又遭遇罕見的低溫冰雪天氣,給人們的出行帶來了諸多不便,同時也帶來巨大的經濟損失.
(1)迎戰(zhàn)暴風雪,百萬軍民上路鏟冰初學,大型鏟雪車日夜轟鳴,鏟雪車的鏟斗是用錳鋼制造的,這種錳鋼材料屬于
 
(填序號).
A.非金屬材料      B.金屬材料      C.合成材料
(2)有人建議向積雪上撒食鹽,目的是
 
(填“升高”或“降低”)凝固點,使積雪更快融化.某公司生產的融雪劑是由氯化鈉、硝酸鈉、氯化鎂、硫酸銅中的兩種或兩種以上的物質組成的,小紅同學為探究其成分,設計并完成了以下實驗:

請你根據(jù)以上設計過程,完成下列空白:
①該融雪劑中一定含有
 
(寫化學式,下同),一定不含
 
;
②加入AgNO3溶液發(fā)生反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C三種物質的溶解度隨溫度的變化情況如圖所示:
(1)t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度從大到小的順序是
 

(2)P點的含義
 

(3)溶液A中混有少量的B,若要得到A固體,采用的方法是
 

(4)t1℃時將70g A加到200g水中不斷攪拌,形成溶液的質量為
 
g.
(5)現(xiàn)有一份有剩余固體C的飽和溶液,欲使剩余固體C全部溶解,可以采用
 
(填“升溫”或“降溫”)的方法.
(6)t2℃時,A、B、C三份飽和溶液降溫到t1℃,三份溶液的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化工實驗室用15% 的氫氧化溶液洗滌一定量石油產品中殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性,這一定的石油產品中含H2SO4多少克?(2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O)
相對原子質量:Na---23    O----16    H-----1     S------32.

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