Question

23、某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制備及其性質(zhì)探究”的實(shí)驗(yàn)．試根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)事實(shí)填空或簡(jiǎn)答．
（1）甲同學(xué)向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸，仔細(xì)觀察、思考并記錄如下：
①盛白色粉末的試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無(wú)色溶液．
②固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變�。�
③反應(yīng)過程中，用手握住盛白色粉末的試管底部，感覺微熱．
④反應(yīng)過程中，用手握住盛固體顆粒的試管底部，無(wú)明顯發(fā)熱感．
⑤碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)，能迅速產(chǎn)生CO₂，難以控制．
⑥石灰石與鹽酸反應(yīng)，能持續(xù)、穩(wěn)定地產(chǎn)生CO₂，便于控制．
你認(rèn)為甲同學(xué)的上述記錄中，屬于描述現(xiàn)象的是

①②③④

，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論的是

⑤⑥

（填序號(hào)）．
（2）乙同學(xué)取兩支小試管，分別倒入約3mL蒸餾水，然后向其中一支試管內(nèi)的蒸餾水中通入一會(huì)兒CO₂，再分別向兩支試管內(nèi)各滴入相同滴數(shù)的紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化．你認(rèn)為乙同學(xué)在觀察溶液顏色變化過程中，還需要的操作是

振蕩．

；其中另一支試管內(nèi)不通入二氧化碳的目的是

對(duì)比．

．
（3）丙同學(xué)向盛有澄清石灰水的試管內(nèi)持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液先變渾濁后逐漸變澄清；向另一支盛放含酚酞的氫氧化鈉稀溶液的試管中持續(xù)通入二氧化碳，發(fā)現(xiàn)溶液由紅色逐漸變淺直至無(wú)色．
根據(jù)丙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再結(jié)合“碳燃燒時(shí)，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”的事實(shí)，你能得出的結(jié)論是

反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物有可能不同．

．

Answer 1

分析：（1）向分別盛有白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒的兩支試管內(nèi)加入適量稀鹽酸：①碳酸鈉與稀鹽酸：試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無(wú)色溶液；用手握住試管底部，感覺微熱．②石灰石與稀鹽酸，固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小，用手握住試管底部，無(wú)明顯發(fā)熱感．③會(huì)判定實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論．
（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化；
（3）用二氧化碳分別通過氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，反應(yīng)現(xiàn)象不同；而“碳燃燒時(shí)，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”，根據(jù)以上兩個(gè)事實(shí)，得出結(jié)論：反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物有可能不同．

解答：解：（1）根據(jù)白色碳酸鈉粉末、石灰石顆粒與稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象：①碳酸鈉與稀鹽酸：試管內(nèi)迅速冒出白色泡沫，片刻后形成平靜的無(wú)色溶液；用手握住試管底部，感覺微熱．②石灰石與稀鹽酸，固體顆粒表面持續(xù)產(chǎn)生較多氣泡，固體顆粒漸漸變小，用手握住試管底部，無(wú)明顯發(fā)熱感．由現(xiàn)象得結(jié)論．   故答為：①②③④⑤⑥
（2）通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用紫色石蕊試液，觀察兩支試管內(nèi)溶液顏色的變化．      故答為：振蕩    對(duì)比
（3）將二氧化碳分別通過氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液，反應(yīng)現(xiàn)象不同；而“碳燃燒時(shí)，若氧氣不足生成一氧化碳，而氧氣充足生成二氧化碳”，根據(jù)以上兩個(gè)事實(shí)，得出結(jié)論：反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物有可能不同．           故答為：反應(yīng)物的量不同，產(chǎn)物有可能不同．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查二氧化碳的制取裝置、儀器和連接；掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；了解反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系．