下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法錯誤的是（　�。�
A、自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石
B、鉛筆芯是用鉛和少量碳粉制成的
C、長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯末作潤滑劑
D、活性炭可作防毒面具的濾毒劑
考點：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答即可．
解答：解：A、自然界中硬度最大的物質(zhì)是金剛石，正確；
B、鉛筆芯是用石墨和粘土混合制成的，錯誤；
C、石墨具有滑膩感，長期未用而難開啟的鐵鎖，可在鎖孔中加入少量鉛筆芯末作潤滑劑，正確；
D、活性炭具有吸附性，可以吸附色素和異味，可作防毒面具的濾毒劑，正確；
故選B．
點評：本題考查了碳單質(zhì)的有關(guān)性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液100g，欲將其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大一倍，可采用的方法有（　　）
A、加入固體氫氧化鈉13克
B、將溶液中溶劑蒸發(fā)一半
C、加入50克40%的氫氧化鈉溶液
D、蒸發(fā)掉50克水

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)是氧化物的是（　　）
A、KCl
B、CO
C、NaOH
D、Na2CO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

一些國家下在試用碳酸水澆灌某些植物，這樣做不能起到的作用是（　�。�
A、改良酸性土壤
B、促進植物的光合作用
C、提高作物的產(chǎn)量
D、改良堿性土壤

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科目：初中化學 來源： 題型：

某硝酸銨（NH4NO3）化肥由于混入了下列中的一種化肥，使其氮的質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?7.5%，混入的化肥可能是（　�。�
A、NH4Cl
B、（NH4）2SO4
C、NH4HCO3
D、CO（NH2）2

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科目：初中化學 來源： 題型：

一份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為2%的氯化鈉溶液蒸發(fā)掉20克水，其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%，則原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是（　�。�
A、0.5g
B、1 g
C、2.5 g
D、4 g

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗課上，同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備．

（1）寫出圖中有標號的儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）反應(yīng)原理：實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
．用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填序號）．檢驗二氧化碳的方法是
 
，反應(yīng)的化學方程式是
 

（4）氣體的收集：實驗室收集氧氣的裝置可選用
 
（填序號），選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有
 
的性質(zhì)．
（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體，實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣．制取并收集氨氣應(yīng)選擇
 
和
 
裝置連接（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

造紙是我國古代四大發(fā)明之一，它有效地推動了人類文明的發(fā)展．回收農(nóng)田產(chǎn)生的秸稈作為造紙原料，可以減少焚燒秸稈帶來的空氣污染．秸稈的主要成分是纖維素[（C6H1005）n]，纖維素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
（用最簡整數(shù)比表示）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A是不含結(jié)晶水的純凈物，它叫堿式碳酸銅（俗稱銅綠），化學式Cu2（OH）2CO3．加熱后生成了三種氧化物，其中一種黑色粉末（CuO）、一種常溫下為液體和一種能使澄清石灰水變渾濁的無色氣體．請你寫出上述反應(yīng)的化學方程式
 
．

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