【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)從組成的角度:水是由___________組成的。(填寫選項(xiàng)編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是_________。(填寫圖示編號)
(3)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,右圖1是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是__________。
A.水是一種重要的溶劑
B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水
(4)從變化的角度看:
水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是________(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時,負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_______mL。水通電發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。
(5)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:
①步驟①對應(yīng)的作用是_______,步驟③對應(yīng)的作用是_____________,超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、________等,過濾時玻璃棒應(yīng)靠在________濾紙一側(cè)(填“一層”、“兩層”或“三層”)。
②小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用______(填“肥皂”或“洗衣粉”),在家中采用______方法可將硬水軟化。
【答案】A B BC O2 10 水氫氣+氧氣 吸附 殺菌 漏斗 三層 洗衣粉 煮沸
【解析】
(1)水是由氫元素和氧元素組成的化合物,故選A。
(2)水是由水分子構(gòu)成的,一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的,故選B。
(3)A.水是一種重要的溶劑,可以溶解很多物質(zhì),是做常用的溶劑 選項(xiàng)正確;B.這個凈化水的裝置只能除去水中的難溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),不能降低水的硬度,選項(xiàng)錯誤;C.此裝置中活性炭只起到吸附的作用,不起過濾作用,選項(xiàng)錯誤;D.這個凈化水的裝置只能除去水中的難溶性雜質(zhì),不能除去可溶性雜質(zhì),不能除去水中的有害微生物,因此利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水,選項(xiàng)正確,故選BC。
(4)電解水時,連接電源正極玻璃管內(nèi)生成的氣體是氧氣,故填O2;
電解水時,連接電源正極玻璃管內(nèi)生成的氣體是氧氣,連接電源負(fù)極玻璃管內(nèi)生成的氣體是氫氣,生成氫氣的體積為氧氣體積的二倍,故填10;
水在通電的條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣,故文字表達(dá)式寫為水氫氣+氧氣。
(5)①利用活性炭的吸附作用,可以吸附水中的色素和有異味的物質(zhì),故填吸附;
紫外燈管發(fā)射紫外線可以殺死水中的有害微生物,起到殺菌的作用,故填殺菌;
過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、漏斗,故填漏斗;
過濾時,為防止玻璃棒戳破濾紙,玻璃棒應(yīng)靠在三層濾紙一側(cè),故填三層。
②硬水中的鈣、鎂離子會與肥皂反應(yīng)生成浮渣,同時會使衣服變硬,最好使用洗衣粉洗衣服,故填洗衣粉;
硬水在煮沸的條件下可溶性的鈣、鎂化合物能轉(zhuǎn)化為不溶性的碳酸鈣和氫氧化鎂沉降下來,能將硬水軟化,故填煮沸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取一定量的氧化鐵和氧化銅的混合物,向其中加入100g 9.8%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)。則原混合物中氧元素的質(zhì)量是( )
A. 0.8g B. 1.6g C. 3.2g D. 6.4g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)計算。
(1)硝酸銨中氮元素與氫元素質(zhì)量比為_____
(2)經(jīng)測定某塊農(nóng)田缺氮元素350克,則需施用含硝酸銨75%的氮肥多少克______?(其它成分不含氮)寫出計算過程,保留一位小數(shù)。
(3)不純的硝酸銨樣品,經(jīng)分析,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為34.3%(其它雜質(zhì)不含氮元素),則這種樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的物質(zhì),下列實(shí)驗(yàn)都與水有關(guān),分析后回答下列問題。
(1)A中水發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
(2)B中活性炭的主要作用是________________。
(3)C中水的作用是______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________。鐵絲在空氣中和純氧中反應(yīng)情況不同,說明化學(xué)反應(yīng)除與溫度,壓強(qiáng)等條件有關(guān)外,還與________有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類每時每刻都離不開空氣,沒有空氣就沒有生命,也就沒有生機(jī)勃勃的地球。
(1)空氣主要由 (填物質(zhì)名稱)和氧氣組成,此外,還含有少量的稀有氣體等。
(2)空氣中的各種成分廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域,其中氧氣可用于 (填字母序號,下同),稀有氣體可用于 。
A.制造霓虹燈 B.醫(yī)療急救
(3)為了保護(hù)空氣,在我國新頒布的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》中,基本監(jiān)控項(xiàng)目增設(shè)了PM2.5濃度限值,與該項(xiàng)目監(jiān)測項(xiàng)目有關(guān)的是 (填字母序號)。
A.二氧化硫 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入顆粒物
(4)右圖所示的裝置可用于測定空氣中氧氣的含量。
①請補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)步驟。
A.按圖示連接好裝置;
b. ;
C.在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并將水面上方空間分為五等
分,用彈簧夾夾緊膠皮管;
D.取足量紅磷放入燃燒匙中,點(diǎn)燃后立即伸入瓶中,并把塞子塞緊;。
e.待紅磷熄滅并冷卻至室溫后,打開彈簧夾。
②紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
③冷卻至室溫后打開彈簧夾,水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是______________________。
④若某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占1/5。能得出此結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( )
A. 2Cu中的“2”表示2個銅元素
B. 中的“2”表示每個亞鐵離子帶有2個單位的正電荷
C. 中的“2”表示1個硫化氫分子中含有2個硫原子
D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的圖片:
(1)所標(biāo)物質(zhì)中含有的金屬單質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠由_____種元素組成。鋁比銅更耐腐蝕,因?yàn)殇X的表面能形成一層致密的氧化膜——氧化鋁,請寫出其化學(xué)式_______,畫出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖________。
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射下,溴化銀分解成溴和銀,玻璃顏色變深,此反應(yīng)類型屬于__________反應(yīng);當(dāng)光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起____________作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.下表是元素周期表中的一部分,請認(rèn)真分析表中信息,回答下列問題:
族 周期 | ⅠA | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | 0 |
2 | 3 Li 鋰 6.941 | 4 Be 鈹 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 鈉 22.99 | 12 Mg 鎂 24.31 | 13 Al 鋁 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 35.45 | 18 Ar 氬 39.95 |
(1)查找出原子序數(shù)為10的元素的名稱______,其相對原子質(zhì)量為______.
(2)地殼中含量僅次于氧的非金屬元素符號是______,該元素原子的質(zhì)子數(shù)為______.
(3)硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該元素的原子核外有______個電子層,其化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在化學(xué)反應(yīng)中易______(填“得”、“失”)電子.
(4)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_______(填字母代號)。
A.相對原子質(zhì)量不同 B.質(zhì)子數(shù)不同 C.中子數(shù)不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進(jìn)行了如下探究。
(1)設(shè)計圖 1 所示實(shí)驗(yàn),錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____; 請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是_____________________。
(2)某同學(xué)用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住(如圖 2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的 蠟燭后熄滅。
(提出問題)導(dǎo)致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?
(猜想與假設(shè))假設(shè) 1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導(dǎo)致其先熄滅; 假設(shè) 2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導(dǎo)致其先熄滅。
(設(shè)計實(shí)驗(yàn))
甲同學(xué)按圖 2 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),點(diǎn)燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部 的濾紙先褪色,說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高” 或“低”)。
(3)為進(jìn)一步驗(yàn)證假設(shè) 1,乙同學(xué)收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:假設(shè) 1_____(填“合理”或“不合理”)
(4)丙同學(xué)使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s 時蠟燭熄滅), 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3,則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。
(5)結(jié)合已有知識和上述實(shí)驗(yàn)分析,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)中,蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____。
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