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【題目】某學生取X、Y、Z三種不同的金屬,分別與硫酸銅溶液、稀硫酸反應,實驗記錄如下表(表中“+”表示能反應,“﹣”表示不能反應)則X、Y、Z、H、Cu五種元素活動性由弱到強的順序是

X

Y

Z

硫酸銅溶液

+

+

稀硫酸

+

【答案】X、Cu、Z、H、Y

解析】在金屬活動性順序中,氫前金屬可以與稀酸反應生成氫氣,位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的化合物溶液中置換出來,因為Y、Z與硫酸銅能反應,所以Y、Z的活動性大于Cu,X不能與硫酸銅反應,所以X的活動性小于Cu,X、Z不能與稀硫酸反應則其在氫的后面,Y能與硫酸反應,則在氫前,所以X、Y、Z、H、Cu的活動性由弱到強依次是X、Cu、Z、H、Y.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質量的甲、乙兩種金屬,反應后金屬都沒有剩余(反應后生成的化合物中金屬都為+2價).產生H2的質量隨時間變化的趨勢如圖.下列說法不正確的是

A.乙的活動性比甲強

B.甲的相對原子質量一定比乙小

C.反應消耗等質量的硫酸

D.反應消耗等質量的金屬

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗中,儀器和用品的選擇不合理的是

A.收集CO2氣體﹣⑥⑦⑧

B.檢驗一瓶氣體是否為O2﹣⑦⑧⑨

C.用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①②

D.用大理石和稀鹽酸制CO2﹣③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】等質量的氧化鐵分別和碳和一氧化碳充分反應后,所得鐵的質量為

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C.碳還原出來的多 D.不能確定

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【題目】在化學世界里沒有生命的阿拉伯數字也變得鮮活起來,它們在不同的位置表示著不同的含義.下列化學符號中數字“2”表示的意義錯誤的是

A.Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶兩個單位正電荷

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源。下列有關水的說法錯誤的是

A. 可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

B. 河水經沉淀、過濾后得到的水仍是混合物

C. 水由氫原子和氧原子構成

D. 水在通電條件下分解成氫氣和氧氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學變化的是

A生米煮成熟飯

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