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甲和乙反應可制備燃料丙,其微觀示意圖如下.下列說法錯誤的是(  )

A.該反應屬于化合反應
B.該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變
C.甲、丙是有機物,乙是氧化物
D.甲、丙分別在氧氣中完全燃燒,產物相同

B

解析試題分析:A、根據(jù)三種物質的分子微觀示意圖可知,用甲和乙反應制備丙的化學方程式為C2H4+H2O═C2H6O,兩種物質生成一種物質,屬于化合反應;故A說法正確;
B、由微觀示意圖看出,反應前后分子的種類發(fā)生了改變,而原子的種類沒有發(fā)生變化,故B說法錯誤;
C、根據(jù)三種物質的分子微觀示意圖可知,甲物質的化學式為C2H4、乙物質的化學式為H2O、丙物質的化學式為C2H6O,甲和丙物質是有機物,乙物質是氧化物;故C說法正確;
D、甲物質的化學式為C2H4、丙物質的化學式為C2H6O,與氧氣充分反應,產物都是二氧化碳和水,故D說法正確;
故選項為:B.
考點:微粒觀點及模型圖的應用;從組成上識別氧化物;有機物與無機物的區(qū)別;反應類型的判定.
點評:解答本題的關鍵由分子微觀示意圖確定分子構成,利用分子構成寫出物質的化學式及化學方程式,能夠考查知識運用能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

一種元素與另一種元素最根本的區(qū)別是(  )

A.質子數(shù)不同B.中子數(shù)不同
C.電子數(shù)不同D.相對原子質量不同

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下圖是某化學反應的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子。下列對圖示模型理解正確的是

A.反應前后分子種類不發(fā)生改變B.反應前后原子的種類與數(shù)目發(fā)生改變
C.反應前兩種分子的個數(shù)比是1:2D.該反應的基本類型是化合反應

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是(  )

A.相對原子質量就是原子的實際質量 
B.物質發(fā)生三態(tài)變化是由于分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài) 
C.元素的化學性質與原子的最外層電子數(shù)沒有關系 
D.化學反應前后原子數(shù)目沒有增減 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

某化學反應的微觀過程如圖,則下列說法中,不合理的是(  )

A.該反應屬于氧化反應 
B.甲、乙兩物質參加反應的質量比為13:16 
C.物質丁的化學式是H2
D.反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”,其中的“碘”和“鈣”應理解為

A.單質B.分子C.元素D.原子

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

關于如圖所示的粒子結構示意圖的說法中,不正確的是
      ②

A.①、②的核外電子數(shù)相同B.②屬金屬元素
C.①、②都有相對穩(wěn)定的結構D.①是陰離子

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列四種粒子的結構示意圖中,屬于金屬元素原子的是 

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是

A.加熱高錳酸鉀完全反應后的剩余物是純凈物
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,說明氧氣具有可燃性
C.1L芝麻與1L大米混合,總體積小于2L?捎梦⒘Vg有間隙的性質來解釋
D.實驗室制取二氧化碳的反應中,所有元素的化合價都沒有變化

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