下列變化過程中，一定發(fā)生了化學變化的是（　�。�

　

A．

蒸餾

B．

升華

C．

爆炸

D．

燃燒


考點：

化學變化和物理變化的判別．.

專題：

物質的變化與性質．

分析：

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據(jù)此分析判斷．

解答：

解：A、蒸餾過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

B、升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

C、爆炸過程中不一定有新物質生成，例如鍋爐爆炸就屬于物理變化．

D、燃燒過程中有新物質生成，屬于化學變化．

故選：D．

點評：

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．


練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：


保持氧氣化學性質的最小粒子是　　，過氧化氫分解過程中最小的粒子是　　和　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質的用途主要是由其化學性質決定的是（　　）

A．氮氣用作保護氣           B．活性炭用于除去冰箱中的異味

C．金剛石裁玻璃             D．用金屬銅做電線

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知某氧原子的相對原子質量為16，某硫原子的相對原子質量為32．如果該氧原子的質量為m，則該硫原子的質量為（　�。�

A．  32m     B．2m      C．m    D．不能確定

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科目：初中化學 來源： 題型：


元素x的原子的最外層有1個電子，元素y的原子最外層有6個電子。有x,y兩種元素形成的化合物的化學式可能是（）

A. XY2    B. X2Y      C. XY         D. X4Y

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們在做氧氣性質實驗時，將點燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯．導致現(xiàn)象不明顯的原因可能是（　�。�

　

A．

排水法收集前未將集氣瓶灌滿水

　

B．

導管口連續(xù)放出氣泡時開始收集氧氣

　

C．

收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面

　

D．

收集滿氧氣的集氣瓶正放于桌面

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖是用來凈化河水的簡易裝置，下面對該凈水器分析正確的是（　�。�

　

A．

能殺菌消毒

　

B．

能把硬水變?yōu)檐浰?/p>

　

C．

能得到純凈水

　

D．

活性炭主要起吸附雜質、色素的作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列各組變化，都屬于化學變化的是(     )

A．樟腦丸的升華，酒精燃燒        B．加熱堿式碳酸銅，焊錫的熔化

C．濕衣服曬干，農(nóng)家肥料腐熟      D．鐵生銹，食物變質

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質：氫氣、二氧化硫、汞、水、高錳酸鉀、白磷、二氧化碳、氧化銅、空氣（除混合物之外均寫化學式）

（1）屬于單質的是　　（2）屬于化合物的是　　

（3）屬于氧化物的是　　（3）屬于混合物的是　　．

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