14．下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問題敘述錯誤的是（　�。�
A．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
B．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
C．“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的
D．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量

分析 A、根據(jù)酸雨的pH值分析；
B、根據(jù)活性炭的吸附性分析；
C、根據(jù)引起“溫室效應”的氣體種類分析；
D、根據(jù)石油、煤炭的對環(huán)境的影響分析判斷．

解答 解：A、目前一般把pH＜5.6的雨水稱為酸雨，故A敘述正確；
B、PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性，故B敘述正確；
C、“溫室效應”主要是由CO2等氣體引起的，故C敘述正確；
D、加速石油、煤炭的開采，會增大對環(huán)境的影響，故D敘述錯誤．
故選：D．

點評 解答本題要掌握酸雨的形成、溫室效應的含義等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．物質(zhì)X可發(fā)生“①X+堿→鹽+H2O”，②X+金屬氧化物→鹽+H2O的反應，則X可能是（　　）
A．Na2CO3B．CO2C．NaOHD．H2SO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．新課程標準加大考查化學實驗探究的力度，要求提高學生動手實驗的能力，下列基本實驗操作中不正確的是（　�。�
A．
讀取液體體積		B．
熄滅酒精燈		C．
稀釋濃硫酸		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
取用固體藥品		B．
收集氧氣		C．
二氧化碳的驗滿		D．
讀出液體的體積

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．小明同學為探究二氧化碳的性質(zhì)，設計了下列實驗．
（1）裝置A中倒入適量澄清的石灰水后，迅速擰緊塑料瓶的瓶蓋并振蕩，看到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，塑料瓶變癟；
（2）取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，將小花的一半用水噴濕，放入裝置B中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是用水噴濕的一半小花變紅色，另一半干燥的小花不變色，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性質(zhì)是能和水反應生成碳酸；
（3）可燃物燃燒的條件是與氧氣接觸和溫度達到著火點，小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒，他在裝置C中進行實驗，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，這個實驗使你對燃燒條件產(chǎn)生的疑惑是燃燒不一定有氧氣參加．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），下列實驗方案設計中，不合理的是（　�。�
A．N2（O2）：將氣體緩緩通過灼熱的銅網(wǎng)
B．NaCl溶液（NaOH）：加入過量的H2SO4溶液
C．CaCO3（CaCl2）：加水溶解→過濾→洗滌→干燥
D．KCl溶液（K2CO3）：加入適量的稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

6．如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�
A．甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小
B．只有在t1℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度才相等
C．將t2℃時乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出
D．t1～t3℃的乙物質(zhì)的飽和溶液中，t3℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下圖是某個化學反應前、后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回答：
（1）該化學反應中，參加反應的“”和“”各粒子間的個數(shù)比為1：2．
（2）該反應的基本反應類型為化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有含HCl和CuCl2的混合溶液50g，向該溶液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaOH溶液，生產(chǎn)沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
請回答以下問題：
（1）當加入NaOH溶液質(zhì)量為ag時，溶液中的溶質(zhì)有NaCl、NaOH．
（2）求混合溶液中CuCl2的質(zhì)量分數(shù)．
（3）求恰好完全反應時，消耗NaOH溶液的總質(zhì)量．

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