（2006?山西）水是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
分析：A、根據(jù)過(guò)濾的原理和適用范圍判斷．
B、根據(jù)水的用途判斷．
C、根據(jù)工業(yè)廢水需要經(jīng)過(guò)凈化處理再排放．
D、根據(jù)人體內(nèi)六大營(yíng)養(yǎng)素的種類判斷．
解答：解：A、硬水是指含有較多可溶的鈣、鎂化合物的水，過(guò)濾是把固體與液體分離的一種操作，不能除去水中可溶的鈣、鎂化合物，故A錯(cuò)誤．
B、水是一種最常見(jiàn)的溶劑，故B正確．
C、工業(yè)廢水需要經(jīng)過(guò)凈化處理再排放，無(wú)色透明不代表是純凈水，故C錯(cuò)誤．
D、人體內(nèi)六大營(yíng)養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、油脂、糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽、水，水屬于人體所需的營(yíng)養(yǎng)素，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識(shí)是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，特別是水的組成及水電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機(jī)率很高．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?山西）已知甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)中的關(guān)系是：甲+乙-→丙+�。畬�(duì)于此反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?山西模擬）按如圖裝置制取CO2并實(shí)驗(yàn)它的性質(zhì)．看圖回答問(wèn)題：
（1）用裝置A來(lái)制取CO2，所用的藥品是
石灰石（大理石）和稀鹽酸
石灰石（大理石）和稀鹽酸
（寫(xiě)名稱）反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）用裝置B檢驗(yàn)CO2，裝置B中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

（3）用裝置C來(lái)證明CO2，能與水反應(yīng)，裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
H2O+CO2=H2CO3
H2O+CO2=H2CO3
．
（4）燒杯中放有已燃著的高低不同的兩支蠟燭，將CO2通入燒杯中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅
．說(shuō)明CO2具有
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，二氧化碳的密度比空氣大
的性質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?山西）如圖是某氣體在另一種氣體中燃燒的微觀示意圖，其中○和●分別表示氯原子和氫原子．請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
Cl2+H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
Cl2+H2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl
，此反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的
化合
化合
反應(yīng)．
（2）生成的物質(zhì)溶于水后，是一種重要的化工原料，一般稱它為
鹽酸
鹽酸
，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)有它參加的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式
HCl+NaOH═NaCl+H20
HCl+NaOH═NaCl+H20
．
（3）通過(guò)該反應(yīng)過(guò)程，關(guān)于燃燒的條件你有什么新的發(fā)現(xiàn)：
燃燒不一定有氧氣參加
燃燒不一定有氧氣參加
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2006年山西省中考化學(xué)試卷（大綱卷）（解析版） 題型：選擇題

（2006?山西）根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法缺乏科學(xué)依據(jù)的是（ ）

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