下列各種都是生活中常見物質(zhì),其中按混合物、純凈物、單質(zhì)順序排列的是( )
A. 食鹽水、過(guò)氧化氫、液態(tài)氧 B. 高錳酸鉀、二氧化氮、氮?dú)?/p>
C. 潔凈的空氣、氯化鈉、水 D. 大理石、水銀、干冰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:重慶市2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次定時(shí)作業(yè)(一模)化學(xué)試卷 題型:單選題
下列化學(xué)方程式書寫正確的是()
A. 2Mg+Zn(NO3)2=2MgNO3+Zn B. 2H2O2H2+O2↑
C. CuO+H2SO4=CuSO4+H2O D. Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆維吾爾自治區(qū)哈密市2018屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
取甲、乙兩份質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的過(guò)氧化氫溶液,向甲中加入適量的二氧化錳,反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。從圖中不能獲取的信息是( )
A. 二氧化錳可改變過(guò)氧化氫的分解速率
B. 甲、乙兩份溶液最終生成氧氣質(zhì)量相同
C. 反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變
D. a線表示甲溶液生成氧氣質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
如圖 A、B、C 是三個(gè)研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn),從研究方法得知:
(1)A 實(shí)驗(yàn)室利用可燃物紅磷消耗瓶?jī)?nèi)的氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小來(lái)推測(cè)空氣中氧氣的含 量,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。
(2)B 實(shí)驗(yàn)得到水是由氫元素和氧元素組成的結(jié)論,理論依據(jù)是___。
(3)C 實(shí)驗(yàn)可通過(guò)檢驗(yàn)燃燒產(chǎn)物推斷可燃物組成,如將 1.5g 某有機(jī)化合物在空氣中充分燃燒,測(cè)定生成了 4.4g 二氧化碳和 2.7g 水,如果此物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為 30,則可推 斷該化合物的化學(xué)式為___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
若SO2和SO3中所含氧元素的質(zhì)量相等,則SO2和SO3的質(zhì)量比為【 】
A. 2︰3 B. 1︰1 C. 5︰6 D. 6︰5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:河南省鄭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 用滴管滴液 B. 過(guò)濾
C. 加熱液體 D. 讀出液體的體積
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山西省晉城市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 甲一定是化合物 B. 丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑
C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) D. 該反應(yīng)中乙和丁的質(zhì)量比為8:1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:四川省成都市2018屆九年級(jí)下學(xué)期二診模擬化學(xué)試卷 題型:流程題
工業(yè)上以鐵粉為原料制備新型消毒、凈水劑K2FeO4的流程如圖:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)反應(yīng)①屬于哪種基本反應(yīng)類型:______,反應(yīng)①發(fā)生時(shí)的現(xiàn)象為______,固體A在生產(chǎn)生活中的一種用途:______。
(2)請(qǐng)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:______。
(3)反應(yīng)①中鐵粉有少量生銹是否會(huì)對(duì)生產(chǎn)造成影響?______填“有”或“無(wú)”
(4)上述操作I中的基本操作是______,該操作中玻璃棒的作用是______。
(5)反應(yīng)③中雙氧水做氧化劑,常見試劑高錳酸鉀也可做氧化劑,該工藝流程中選用雙氧水而不用高錳酸鉀的原因是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省龍巖市金豐區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖為實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的裝置,請(qǐng)回答:
(1)寫出儀器的名稱:a____________。
(2)若用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,選用A與C連接來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;主要操作步驟有:①把導(dǎo)管移出水槽 ②檢查裝置的氣密性 ③裝入藥品,把裝置固定在鐵架臺(tái)上 ④收集氣體 ⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱藥品 ⑥熄滅酒精燈,正確的操作順序是__________(填序號(hào))。
(3)若用裝置B來(lái)制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗下端要插入液面以下的目的是 ______________,驗(yàn)證收集到的氣體是氧氣的方法是__________,收集氧氣不選用裝置E,理由是______________。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置的標(biāo)號(hào)是______,收集裝置的標(biāo)號(hào)是______,檢驗(yàn)集氣瓶中是否是二氧化碳的化學(xué)方程式為______。
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