下圖是三種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)它們的說(shuō)法正確的是

A．三種微粒的核外電子排布相同 B．三種微粒對(duì)應(yīng)原子的最外層電子數(shù)相同

C．三種微粒屬于同種元素的微粒 D．三種微粒都是原子

 

A

【解析】

試題分析：A．由圖示的情況可以看出三者的核外電子排布相同，核外都有10個(gè)電子，故A說(shuō)法正確； B．在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外的電子數(shù)，可知第一種元素的原子核外應(yīng)該有8個(gè)電子，其最外層電子數(shù)是6，第二種微粒屬于原子，其最外層電子數(shù)是8，第三個(gè)微粒的原子核外應(yīng)該有13個(gè)電子，其最外層電子數(shù)是3，故B說(shuō)法錯(cuò)誤； C．由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖可知它們的質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定；所以它們不屬于同種元素的微粒；故C說(shuō)法錯(cuò)誤； D．由微粒的結(jié)構(gòu)示意圖及核電荷數(shù)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，可知第一個(gè)圖示為陰離子；第二個(gè)圖示為原子；第三個(gè)圖示為陽(yáng)離子，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；故選：A．

考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川省宜賓卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

（6分）已知農(nóng)業(yè)上可用石灰乳與硫酸銅溶液配制成具有殺菌作用的波爾多液。下圖呈現(xiàn)的是一種以石灰石和孔雀石 [ 主要成分為Cu2(OH)2CO3 ]為原料制備波爾多液的流程。其中A、C、D均屬氧化物。（注：不考慮礦石中的主要成分外的其他雜質(zhì)的反應(yīng)，部分反應(yīng)產(chǎn)物已略去）

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：A ；B ；C ；D 。

（2）寫出反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林長(zhǎng)春卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)回答下列與食品的防潮、防腐有關(guān)的問(wèn)題：

（1）食品包裝內(nèi)充N2以防腐，因?yàn)镹2的化學(xué)性質(zhì)　 　；

（2）視頻包裝內(nèi)的鐵粉可延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，其原理與鐵生銹的原理相同，是因?yàn)殍F粉可與H2O和　反應(yīng)；

（3）CaO能與H2O反應(yīng)，可用作視頻干燥劑，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　 　．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼市卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

（3分）下圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化。根據(jù)圖像信息，回答問(wèn)題。

（1）進(jìn)行該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作是按照 （填“甲”或“乙”）圖所示進(jìn)行的。

（2）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液的顏色變化是 。

（3）曲線上C點(diǎn)表示 。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古通遼市卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了很多化學(xué)方程式。下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理及基本反應(yīng)類型均正確的是

A．酸雨的形成 CO2+H2O====H2CO3 化合反應(yīng)

B．用過(guò)氧化氫溶液制氧氣 2H2O22H2O+O2 分解反應(yīng)

C．用鐵制容器盛放稀鹽酸 Fe+2HCl=====FeCl2+H2↑ 置換反應(yīng)

D．誤服氯化鋇后用硫酸鎂解毒 BaCl2+MgSO4======MgCl2+BaSO4↓ 復(fù)分解反應(yīng)

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：推斷題

A﹣H是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，已知A為金屬氧化物，C為石灰石的主要成分，D為藍(lán)色沉淀，G和H均為只含一種溶質(zhì)的溶液，甲為鎂粉和鋅粉的混合物．“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物未標(biāo)出），他們之間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A的化學(xué)式　 ；D的化學(xué)式　 ；

（2）寫出B與H反應(yīng)的化學(xué)方程式　 　；

（3）將溶液G和甲充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，有無(wú)色氣體放出，則濾渣中一定含有　 　．

（4）舉出B物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途　 　．

 

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古赤峰卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），需要選用適當(dāng)?shù)脑噭�，其中正確的是（　　）

A．C（Zn）﹣稀硫酸 B．CaCl2溶液（HCl）﹣Ba（OH）2溶液

C．CO2（CO）﹣澄清的石灰水 D．NaOH溶液[Ca（OH）2]﹣K2CO3溶液

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（內(nèi)蒙古呼和浩特市）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

有一種工業(yè)廢水，其中含有大量的硫酸亞鐵、少量硫酸銅和污泥。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)既經(jīng)濟(jì)又合理的實(shí)驗(yàn)方案，制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅。方案流程如下：

【查閱資料】 FeSO4·7H2O受熱易分解。

回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①中用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和____________。

（2）步驟②中需加入的物質(zhì)是___________，目的是_________________________。

（3）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________。

（4）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、____________、過(guò)濾。

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（福建省福州市）（解析版） 題型：探究題

（10分）為探究氣體X的組成，某興趣小組進(jìn)行圖12所示實(shí)驗(yàn)（固定裝置未畫出）。

【資料在線】

（1）加熱條件下，氣體X能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)狻?/span>

（2）堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氣體X反應(yīng)。

無(wú)水氯化鈣可吸收氣體X。

（3）本實(shí)驗(yàn)條件下，氮?dú)饷芏葹?/span>1.15g·L-1，裝置內(nèi)空氣中的水與二氧化碳對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)定的影響可忽略不計(jì)。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性。

（2）取一定量氧化銅，準(zhǔn)確稱得其質(zhì)量為2.40g。

（3）按圖12所示裝入藥品，測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅰ（見(jiàn)表1）。

（4）連接A、B、C裝置， 將氣體X緩緩?fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間后，連接上D裝置，讀數(shù)后開(kāi)始加熱。當(dāng)A裝置中氧化銅反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體 X至玻璃管冷卻，再次測(cè)量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)Ⅱ（見(jiàn)表1）。

【實(shí)驗(yàn)裝置】

【相關(guān)數(shù)據(jù)】

【回答問(wèn)題】

（1）B裝置中氧化鈣吸水的原理為 （用化學(xué)方程式表示）。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)觀察到 ，說(shuō)明氧化銅已反應(yīng)完全，停止加熱，繼續(xù)通入氣體X至玻璃管冷卻的目的是 。

（3）分析實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)，生成水的質(zhì)量為 g，氧化銅中氧元素的質(zhì)量為 g。

由此推知，氣體X中一定 （填“有”或 “沒(méi)有”）氧元素。

（4）通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)出氣體X的化學(xué)式。

 

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